活动目标
l 感受散文的愉快情绪，愿意尝试有感情地朗诵。
l 丰富词汇：春风、春雨、飞舞、游来游去。
活动准备
l 课件准备：《春天到了》散文音频；《春天到了》散文视频。
活动过程
l 谈话导入，鼓励幼儿大胆表达春天的内容。
——现在是什么季节?（春天）
——哪里看起来有春天的感觉？（花开了、草绿了）
l 播放散文音频《春天到了》，引导幼儿倾听，初步理解散文内容。
——春天到了，散文里都有谁呢？春姑娘叫醒了谁？它们怎么了？
——用散文中的句子念出来吧！
l 播放散文视频《春天到了》，进一步理解散文。
1.请幼儿再次欣赏散文。
2.引导幼儿感受作品意境。
——春风是怎么吹的?春雨是怎么下的?燕子在春天里做什么?小蝌蚪在水里做什么?
3.引导幼儿有感情地朗诵散文。
l 播放散文配乐，鼓励幼儿朗诵散文，体验散文的愉快情绪。
附【散文】
春天到了
春天到了，春风轻轻地吹，春雨甜甜地下。
春姑娘叫醒小草，小草绿了；
春姑娘叫醒小花儿，小花儿开了；
春姑娘叫醒大树，大树发芽了。
燕子在天空中飞舞，蝌蚪在水里游来游去，
好像在说：“春天到了！春天到了！”
