活动目标
l 感受心脏的重要性，萌发保护心脏的意识。
l 初步了解心脏的形状、位置、大小、功能。
l 掌握保护心脏的方法。
活动准备
l 课件准备：《心脏怦怦跳》歌曲视频。
l 材料准备：听诊器。
活动过程
l 运动引题，教师带领幼儿到户外跑步后回到活动室，引导幼儿初步感受心脏的跳动。
1.带领幼儿进行户外运动。
2.带领幼儿回活动室，并引导幼儿讨论感受，初步感知心脏跳动。
——运动后你们感觉怎么样？
——把你的小手放在左胸前，有没有感到身体的某个地方正在怦怦跳呢？
——怦怦跳的这个器官叫什么？（心脏）
l 播放歌曲视频《心脏怦怦跳-1》，出示材料“听诊器”，引导幼儿了解心脏的形状及位置，知道心脏每时每刻都在跳动。
——熊猫奇奇和熊猫妙妙也去运动了，一起看看他们是否也觉得心脏怦怦跳呢？
1.播放歌曲视频，帮助幼儿了解心脏的形状、位置及跳动。
——心脏是什么形状的呢？（桃心）
——奇奇、妙妙把听诊器对准哪个位置听心跳？（胸腔左侧）
——心脏跳动的声音是什么样的？（怦怦怦、扑通扑通）
——心脏运动后跳得很快，那不运动时心脏也跳吗？（心脏每时每刻都在跳动）
2.提供听诊器，请幼儿倾听自己和同伴的心跳。
——老师这里也有听诊器，请你们来试一试，用它听听自己和好朋友的心跳吧。
l 播放歌曲视频《心脏怦怦跳-2》，引导幼儿了解心脏的大小及其功能。
——我们的心脏有多大，又有什么作用呢，一起来继续看视频找答案吧。
——心脏有多大呢？（像拳头一样大）
——举起你的拳头看一看，心脏的大小跟我们每个人的拳头一样大。
——心脏为什么要跳动呢，它有什么作用？（让血液流动）
小结：心脏是我们人体的重要器官，它就像人体的发动机一样，不停地跳动，将血液输送到身体的各个地方，使身体获得所需的营养和氧气。
l 师幼谈话，帮助幼儿了解保护心脏的做法，初步建立自我保护意识。
——如果心脏不跳了，人会怎么样？（死亡）
——心脏如此重要，我们要怎么保护它呢？
小结：锻炼身体，能够让心脏变得更强壮有力，但是长时间做剧烈的运动，心脏也会劳累，所以小朋友们要适量地锻炼、做运动。感冒发烧时，可能会引起炎症，导致心跳加快，所以小朋友生病要及时治疗，听医生的话好好休息，保护我们的心脏不受伤害。
温馨提示
l 若教师无法提供听诊器，可以引导同性别的幼儿将耳朵贴在胸口，相互倾听心跳的声音。
活动延伸
l 家园共育
家长可以同幼儿阅读与人体、身体有关的绘本，帮助幼儿了解更多关于身体器官的知识。
