家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。也是幼儿园得以健康发展的保障。如何与家长轻松交流、有效沟通，是每位教师的必修课。那么做好家长工作要遵循哪些原则呢？
做好家长工作的原则
1. 仔细认真的工作态度是基础
要想和家长沟通和谐，首先要有仔细、认真的跟踪态度，即认真观察幼儿，熟悉幼儿的成长、发展情况。否则在与家长交流时就会出现答非所问、建议不合理等情况，这样就会失去家长最基本的信任，即使说的再好也无济于事。此外，家长也会从幼儿那里体会到教师对孩子的爱，从而对教师产生信赖感，拉近家园距离。因此，在平时的工作中一定要仔细认真地关心爱护每一个孩子，有高质量的工作做基础，和家长交流时才有自信，才能更好地沟通。有一位老师，曾经在填写幼儿的家园联系册的时候详细描述了孩子园外活动时候的情景，但是星期一家园联系册返回的时候，家长的回复是：抱歉老师，我们没有参加这次园外活动。当时老师的尴尬、懊恼一定很多。因此心中有孩子，关注到每一位幼儿是我们做好家长工作的基石。
2. 丰富的育儿经验与科学的教育理念是沟通的骨架
与家长沟通需要有丰富的育儿经验与科学的教育理念为骨架，如果我们没有扎实的理论做支撑，会失去家长对教师的信任，有时也会很尴尬。所以要加强理论学习，用理论指导实践，以便与家长沟通时得心应手。现在我们的家长有很多也是受过高等教育，甚至其中有一些家长对于教育也有自己的研究和看法，在和家长沟通过程中潜移默化传达最新的教育理念，最适宜的育儿技巧，相信我们的专业知识一定会让家长折服的。
3. 语言技巧是沟通的桥梁
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们在与家长进行沟通、交流、互动过程中的说话方式及语言技巧，直接影响到沟通的质量，同样的一句话，用不同的方式说出来，收到的效果往往大不相同。因此，要与家长和谐互动，就必须掌握一定的语言技巧。但语言技巧绝对不是不跟家长交流，有所隐瞒。
总之，要和家长更好地沟通，教师就需要注意全方位地提高自己，把握好家长的心理，因人而异，“多报喜，巧报忧”，但语言技巧绝对不是不说，而是讲究方式方法。
a. 先扬后抑：即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就会感到教师是了解、客观评价幼儿的，愿意与教师交流，而不会对教师不信任。
b. 要避实就虚：不要一开始就切入主题，等家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如家长得知幼儿在幼儿园里“闯祸”了，有可能会忐忑不安地等待教师的批评，而教师先不把重点放在幼儿的“错误”问题上，而是谈一些其他的话题，让家长减少心理顾虑，然后再与其共同分析并找出原因，寻求解决办法。
c. 淡化孩子的缺点和错误
教师不能以成人的标准去要求幼儿。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。教师要表达出一种感情，即谈论孩子的不足，并不是不喜欢孩子，而是希望得到家长的支持，寻找更好的方法来解决问题，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
利用双方都便利的联系方式
短信或者微信是目前比较有效的一种个别交流手段，虽然只有教师的寥寥数语或几张照片，却可以把幼儿的情况传达给家长。如幼儿今天很能干，能主动帮教师收拾玩具，而且吃饭吃得很好等。这样可以密切教师与家长之间的交流，增强幼儿的学习和家长的教育信心，也可避免教师与家长鲜有时间交流的尴尬。比如说孩子出现外伤了小事化了，达到事半功倍的效果。
利用电话沟通拉近教师与家长的距离等从工作态度、教育理念、表达技巧方面说明家长工作原则。同时教师与家长在教育上具有一致性，作为教师支持者、合作者、引导者又者。家长工作的效果直接关系到幼儿的健康成长，搭建家园共育的桥梁，把握好与家长沟通的度。
