n 活动目标

² 学习跳竹竿的游戏，掌握按节奏跳的跳法，发展弹跳能力。

² 探索跳竹竿和摆竹竿的方法，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

n 活动准备

² 经验准备：观看过“跳竹竿”的游戏。

² 物质准备：人手1根纸棒（长度为1米）、游戏音乐。

n 活动重点

² 学习跳竹竿的游戏，掌握按节奏跳的跳法。

n 活动难点

² 敲竹竿和跳竹竿的幼儿动作协调一致，保持速度稳定。

n 活动过程

一、热身运动。

² 随音乐利用纸棒进行队列练习。

² 师：今天我们要玩跳竹竿的游戏，先来拍手打节奏并按节奏走步！

二、纸棒游戏。

² 利用纸棒进行“一棒多玩”的游戏。

² 师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

三、跳竹竿游戏。

² 学习“跳竹竿”游戏。

² 刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，现在我们玩新游戏——跳竹竿，这个游戏可以3个或4个小朋友一起玩，其中2个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时按分2下、合2下的节奏敲击，另1个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。然后轮流交换位置。（幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。）

² 梳理经验。

² 师：我们要在竹竿开的时候跳进去，在竹竿合并的时候跳出来，掌握好跳跃的时机和节奏，避免被竹竿绊倒（教师可做示范）。

² 分组指导。

² 可拍手提示幼儿按节奏活动。

² 帮助掌握不好节奏的小朋友，按节奏敲击。

² 教师注意提示敲竹竿的幼儿要和跳竹竿的幼儿保持一致，敲竹竿的顺序是先开后合，保持速度稳定。

四、放松活动。

² 请小朋友在游戏结束后，从小腿逐步向上轻拍，做放松活动。