一、幼儿园后勤主任的组织结构
二、幼儿园后勤主任的能力要求
1. 管理能力：
² 幼儿园后勤工作事无巨细、牵扯面广，涉及到园所的全方位，服务的对象也方方面面，管理的职能非常突出，因此后勤主任应具有一定的管理能力。
2. 计划能力：
² 幼儿园后勤管理工作具有先行性，这就需要后勤主任凡事计划在先、准备在前，以此来保证各项工作做在前面，不打无准备之仗。
3. 统筹能力：
² 幼儿园后勤管理工作涉及的部门多、事情繁杂，这就要求后勤主任具备统筹能力，职责到位、分工明确，引导全员协同作战，尽力协调好各部门之间、及与政府各部门的关系。
4. 把握全局的能力：
² 幼儿园后勤工作是物质保障，做得如何关系到全园各项工作是否能有序的开展，关系到各个岗位的工作、学习和生活、是涉及面最广的一项全局性工作，这就要求后勤主任站在园所持续发展的角度考虑问题，抓大放小、不能顾此失彼。
5. 专业知识和技能：
² 幼儿园后勤工作与人、财、物等方面联系密切，工作接触面广，工作应高标准、严要求，这就需要在具备以上四种能力的基础上，还应不断的学习专业知识，掌握各方面的技能，为全园做表率，起到引领的作用。
6. 服务意识：
² 幼儿园后勤工作服务性更强、更实际，它为办好幼儿园提供物质基础和保证。管理的标准无疑就是看其服务质量、服务质量决定园所的品质、家长的满意度、园所的知名度和美誉度。
² 服务好幼儿及家长，服务好教师员工，为幼儿园的教育教学的有序开展给予极大的支持，为幼儿的安全保好驾护好航，这个原则永远不变。
