中班防溺水主题教学活动
《拯救石头》
一、活动目标
1、知道容易发生溺水危险的区域，认识安全标识。
2、通过科学实验，知道可以帮助自己在水中不下沉的物体。
3、提高幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力。
二、活动准备
教学PPT、盛水容器、水、石头、泡沫圈、一块木头、一张纸板、实验记录表
三、活动过程
1、出示PPT第2页-第3页，通过提问，引发幼儿的积极思考。
——小朋友们，你们知道这是什么标识吗？
——这些标识都会出现在什么地方呢？
——你们有没有去过这些地方呢？怎么去的？
小结：这些都是预防溺水的安全标识，水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边都会有这种标志，它提醒大家此处水域非常危险，小朋友们一定不要违反标识，偷偷下水，否则就会发生溺水危险。
2、通过提问，唤醒幼儿生活经验，激发幼儿的参与兴趣。
——我听说有些小朋友们非常喜欢游泳，那在游泳的时候要准备哪些装备呢？
——为什么游泳的时候要带游泳圈？
小结：因为游泳圈可以保护我们的安全，不让我们下沉到水里，避免我们发生溺水事故。所以，小朋友们一定要记住，在游泳的时候准备好防护工具，做好防护措施。游泳不但要快乐，更要安全。
3、出示PPT第4页竹筏、木船的图片，引出沉浮的话题。
——小朋友们认识这些都是什么东西吗？
——它们为什么可以浮在水面上呢？
小结：有小朋友提出来，因为它们比较轻所以会浮起来。没错，这是一个很重要的原因。但还有一个原因，到底是什么呢？
4、出示PPT第5页泡沫圈、纸板、木头的图片，引发幼儿猜想。
——请小朋友们猜一猜，在这些物品中，哪些可以在水面上浮起来呢？
——请你说一说为什么？
5、呈现操作材料，为幼儿演示沉浮实验。
第一步：将容器中倒入水。
第二步：将石头放入水中。（石头就好比幼儿，如果没有防护工具，就会沉入水中）
第三步：将石头放在泡沫圈上，并放在水中。（泡沫圈没有让石头沉下去）
第四步：将石头放在木头上，并放在水中。（木头没有让石头沉下去）
第五步：将石头放在纸板上，并放在水中。（纸板让石头沉下去了）
小结：泡沫圈和木头保护了石头没有沉到水中，而纸板却让石头沉了下去。这是因为泡沫圈和木头不仅轻，而且还不吸水，而纸板会吸收水，变得越来越重，就会沉入水中。
6、教师分发材料，幼儿分组进行实验操作，并填写实验记录表。
7、教师巡回查看，并进行适当引导。
8、小结：通过实验，让我们知道了哪些物品可以在水中不下沉，起到保护我们的作用。所以，在游泳时，我们一定要准备好防护工具，注意安全，这样才可以真正的保护我们！
四、活动延伸
将实验操作材料放置科学探究区，让幼儿继续探索实验，进而加深知识经验。
