幼儿一日生活常规培养
幼儿区域活动解读
一． 幼儿区域活动概念
区域自主游戏特指在班级教室里，幼儿自主的、多样化的游戏活动方式，是通过和游戏材料互动自发进行的主动学习，是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的，是幼儿园教育的重要组成部分。
二、幼儿小组活动的重要性
1.从幼儿角度
1）游戏是幼儿学习的主要方式。幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，它能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及好奇探究的品质。
2）区域自主游戏强调由幼儿主导，是幼儿自由、自主、自发的游戏活动。幼儿在这种游戏中享有高度的独立性和自主性，其发展是整合而隐性存在的。
2.从教师角度
1）在游戏的过程中，幼儿能否进行富有成效的高水平游戏也依赖于教师创设环境、投放材料的有效性。
2）教师应该精心布置教室环境，为幼儿自主游戏提供一个丰富、刺激而又井然有序的环境，并通过材料投放及调整，支持幼儿主动学习。
3）在日常教学计划中，教师要为幼儿深度游戏的发展留出足够的空间。
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