幼儿园一日生活常规培养
幼儿小组活动的要素
- 活动方案 -
一、小组学习活动的概念
是指幼儿基于一定的任务和目标，在教师分配或自由组建的小组中产生的合作性学习活动。
1.小组活动为幼儿提供了与同伴及教师交流、合作和分享经验的机会，更容易让幼儿主动积极地操作材料，并按自己的速度和方式去参与活动。
2.小组活动有利于教师关注幼儿的个体差异，了解幼儿的个别发展状况，进而采取适宜的方式提供个别化支持。
二．小组活动中幼儿和教师的任务
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幼儿的任务 |
教师的任务 |
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互助合作 |
创设问题 |
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交流想法 |
协助支持 |
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探索建构 |
提供材料 |
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解决问题 |
鼓励分享 |
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小组活动是教师发起的，有计划有组织的一种教学活动。 |
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三、幼儿小组活动的主题选择
1.可以由教师依据幼儿的程度确定
2.可以来自于幼儿的提问。
四、适合开展小组活动的领域
1.科学活动、美工活动
2.数学、社会性学习
五、主要学习途径
1.同伴互助：地位平等的同伴之间积极主动相互影响和帮助达到互助、互学。
2.同伴合作：幼儿透过沟通交流意识到他人的意愿和想法后，通过自我协调、相互配合、共同学习。
3.个别探究：幼儿带着自己的任务进行相对独立的探索实践，从中获得学习。
- 全文完 -
