幼儿一日生活的护理方案

1、合理安排幼儿一日生活的意义

1) 合理安排幼儿一日生活，利于幼儿神经系统正常发育，保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿连号的生活习惯，是幼儿体、智、德、美全面发展。

2) 幼儿一日生活不仅是对日常的教育工作内容进行时间上的简单安排，还是对幼儿的发展需求、教育内容以及教育方法的全面安排。因此合理安排幼儿一日生活能够保障幼儿的教育权益，保证幼儿受到系统、全面的教育，充分发挥一日生活的教育价值。

2、合理安排幼儿一日生活的原则

1） 符合不同年龄幼儿的生理特点：一日生活的安排要充分考虑不同年龄幼儿的需求和特点、合理安排。

2） 动态和静态活动交替：幼儿园应尊重动静交替原则，来规划幼儿的一日生活。

3） 户外活动和室内活动交替：每天尽量保证2小时的户外活动时间，如果由于天气无法保障户外活动时间，可进行一定的室内活动。

集体活动和个体活动交替：幼儿一日生活中，既要有集体活动，也要有个体活动，幼儿园必须保障幼儿自主参与游戏活动的时间。

4） 正规活动和非正规活动交替：非正规活动是较为自由的、随意的活动，它对发展幼儿的兴趣、爱好和个性有着较为显著的作用。因此，应合理安排正规活动和非正规活动。

5） 稳定性和灵活性相结合：幼儿一日生活可根据季节、天气等特殊情况作出灵活调整。

3、幼儿一日生活护理措施

² 幼儿在园一日生活的环节主要包括入园、进餐、饮水、盥洗、睡眠、如厕、教育活动、户外活动、离园。幼儿园应结合本园实际情况、制定科学的、合理的一日生活制度并严格执行。

² 保健医应指导幼儿一日生活护理的各个环节，坚持每日巡视，视察班级生活作息制度的执行情况，发现问题并及时予以纠正，以保证幼儿在园内生活的规律性和稳定性。监督指导教师培养幼儿良好的卫生习惯和独立生活能力。

1） 入园：

² 幼儿入园时，幼儿园必须做好安全保障工作，有序接待幼儿入园。

² 保健医对幼儿进行晨检，视察幼儿身体状况，与个别家长简约谈话（幼儿精神状态等），并做好晨检记录。监督保教人员在幼儿入园前做好活动室的通风、卫生消毒和餐前准备工作等。

2） 饮水：

² 幼儿园应为幼儿提供足够的饮用水，每日上下午各1-2次集中饮水，幼儿还可随和随喝。

² 1-3岁幼儿饮水量50-100毫升/次，3-6岁幼儿饮水量100-150毫升/次。

² 幼儿饮水时间和次数应根据季节变化和幼儿实际情况而定，并要经常检查幼儿饮用水的温度是否合适、水质是否合格。

² 幼儿饮用水的水杯必须专用，水杯保持清洁、每天进行消毒。

3） 盥洗：

² 幼儿园重视幼儿的盥洗卫生，是预防交叉感染和疾病，增加幼儿体质、促进生长发育的必要措施。

² 保教人员需合理的组织班级幼儿认真盥洗，保健医要定期进班检查幼儿盥洗情况，发现问题及时给予指导。

4） 进餐：

² 保健医要根据幼儿年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐时间。两餐间隔时间一般为3.5-4小时，在进餐过程中及时监督、督促保教人员合理组织幼儿进餐。

保健医要做好幼儿餐的营养计核算，保障幼儿营养膳食。监督检查厨房卫生消毒、餐饮具消毒灯方面的工作，保障幼儿饮食的安全。

² 监督保教人员培养幼儿独立进餐，3岁饭菜分开、用勺进餐，4岁开始使用筷子。及时纠正偏食挑食现象。

² 幼儿餐前15分钟不做剧烈活动，避免过度兴奋，餐前和进餐时要保持幼儿的情绪愉快，并专心进餐。掌握幼儿的进食量，每餐进餐时间20-30分钟，餐后安静或散步10-15分钟。保证吃饱、吃好。教育幼儿充分咀嚼，不过分催饭，对食欲不好的幼儿要分析原因，给与照顾。

5） 睡眠：

² 足够的睡眠时间可以使幼儿机体的各个器官、各个系统都得到充分的休息，有益于健康和生长发育。幼儿年龄越小，神经细胞也就越脆弱，容易使疲劳程度加深，所需的是睡眠时间越长。幼儿园在安排幼儿一日生活作息时，首先要保障幼儿充足的睡眠时间。

² 创设良好的睡眠环境，睡眠室空气流通、室温适宜、无刺眼亮光。

² 幼儿睡眠前饮食要适量，不易让幼儿吃得太多，也不要大量的喝水，以免小便增多影响睡眠。

² 幼儿在午睡前，教师组织一些较平静的活动，使幼儿情绪稳定，以保证幼儿安静的入睡。

同时，保教人员要做好幼儿睡眠的各项管理工作，培养幼儿正确的睡姿，纠正不良的睡眠习惯，及时检查幼儿睡眠情况。

² 保健医要经常进行午睡的巡视，及时发现幼儿的健康问题，注意环境的动态变化。

6） 如厕：

² 大小便是机体的生理需要，幼儿对排便的控制力较差，因此，幼儿园应允许幼儿根据其需要随时大小便，在每个活动环节过度时保教人员都要提醒幼儿，逐步培养幼儿定时大小便的习惯。

² 幼儿园还应为幼儿创造好的如厕环境，保健医定时巡视幼儿如厕情况，发现问题及时给予指导。

7） 教育活动：

² 幼儿园要做好室内外活动场地的安全检查，为幼儿创设安全的活动环境。

² 幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导学前幼儿的活动，保教人员要合理组织教育活动。

² 保证教育活动质量要注意以下四方面：

ü 教育活动目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。

ü 以幼儿为活动主体，激发幼儿积极思维，主动探索，提高他们解学问题的能力，在活动中以幼儿发展为出发点，教师要采取恰当的方式给予指导和帮助，引导幼儿与同伴合作学习、分享快乐。

ü 研究有效的活动形式和方法并灵活运用，通过集体、小组和个别教育结合的形式，努力培养幼儿的学习兴趣。

ü 培养幼儿正确的坐、立、行姿势。

² 教育活动结束后，注意反思，认证总结经验与不足，以便今后发展和改进。

8） 户外活动：

² 幼儿园做好户外场地和大型玩具的检查，为幼儿户外活动创造安全环境。

² 根据幼儿年龄特点，合理安排幼儿每日活动量，活动内容丰富，动静结合。

² 户外活动时间每日不少于2小时。

² 户外活动安排可设置集体体育锻炼、集体游戏、自由活动。

² 保教人员做好游戏的一切准备，保证充足的游戏时间，合理安排游戏环节。

9） 离园：

² 幼儿园要做好离园时，家长接送幼儿的安全保障。严格执行接送卡制度，严禁陌生人接走幼儿。

² 在幼儿等候离园时，保教人员可组织幼儿进行一些室内较为安静的桌面游戏，离园前，引导幼儿整理自己的物品、书包。