活动目标
² 练习双手向上自抛自接球，能将球抛过头顶一定高度并接住。
² 练习带球侧面钻，动作较连贯。
² 体验游戏带来的愉快情绪。
n 活动准备
² 经验准备：有多种玩球的经验。
² 物质准备：幼儿人手1个皮球；8米左右的皮筋一根，系在椅子上，拱形门3个；呼啦圈连接摆放3米长，一根3米长的平衡木，水瓶障碍物摆3米长。
² 场地设计如下图：
n 活动重点
² 练习双手向上自抛自接球，能抛过头顶一定高度并接住。
n 活动难点
² 通过不同障碍物后能继续抛接球，且增加抛接球的数量。
n 活动过程
一、热身运动。
² 讨论不同动物的本领，做模仿动作。
² 师：小动物们都有许多本领，我们快来看看，这些小动物的本领你会吗？。
² 说儿歌，做动作。
小鸭推门转手腕（双手在胸前绕腕，然后向前伸做推门状）；狮吼向天侧转头（头顺时针转一圈）；小牛吃草要弯腰（双手叉腰，弯腰至90度）；雄鹰展翅侧身转（双手伸臂，身体向左右两侧各转身一次）；小马奋蹄腿交替（做高抬腿动作，双脚交替原地跑）。
² 活动上肢关节。
² 教师继续带领幼儿活动身体各部位，尤其是上肢关节，如肩关节、肘关节等。
二、学习新本领。
² 教师示范自抛自接球，讲解要求。
² 师：双手把球抛过头顶还能接住，再抛高一些，还能接住！你们跟老师一起学习新本领吧！
² 幼儿自抛自接球练习。
² 教师与幼儿一起练习自抛自接球，重点提示幼儿抛球时双手向上抛出，接球时眼睛要看准球下落的位置，双手去接球，先不要追求高度，先保证能接住，高度慢慢提高。
² 师：小朋友一定要先练习能接住球，球不要抛得太高
² 幼儿抛球过头顶并接球练习。
² 幼儿四散练习抛接球。教师重点观察指导幼儿自己抛球过头顶，但不要过高，以免接不到。提示幼儿控制手臂的力量。
三、宝宝本领大。
² 第一次游戏：越障碍抛接球。
教师带领幼儿到场地，介绍场地环境（熟悉材料、行走路线及相应动作）从此处引出主题。
² 师：小朋友们都学会了接球的本领了！路上要经过很多障碍，看看我们要怎么过去终点呢？
² 配班教师重点示范跳过圆圈和侧面钻的方法，其他两种障碍幼儿自己去尝试。
² 师：圆圈要单脚交替连续跳过，最后的大山洞一定要侧面钻过去，你们手里的球一定不能丢呀！
² 幼儿鱼贯进行游戏，每名幼儿过障碍后自抛自接球—次，然后抱球跑返回起点。
² 第二次游戏：换路线一分钟抛接球。
² 幼儿说说自己通过障碍的方法和不同感受，再选择与刚才不同的―条路线过障碍。教师进行巡查、参与、指导，重点观察和指导幼儿钻的动作要领。
² 所有幼儿到达场地另—端后，集体开始表演1分钟抛接球。
² 师：小朋友，我们已经达到了演出现场，开始表演吧。
² 询问幼儿1分钟内抛接球的数量，并请1名动作较好的幼儿示范。
² 师：今天小朋友们学习了新的本领高兴吗？回家可以表演给爸爸妈妈看。“
四、放松活动。
² 教师小结讲评，稳定幼儿情绪，并玩游戏“炒豆豆”，放松整理。
² 师：小朋友们真棒，我这里有许多豆豆想送给你们吃，可都还是生的，大家来帮我炒一炒吧！
² 炒炒炒，炒豆豆（两个好朋友手拉手，跟着节奏左右摇摆三下，然后拉手原地跳三下）；小豆豆放在锅里头（动作同上）；炒炒炒，炒豆豆（动作同上）；小豆豆锅里翻跟头（两个小朋友手不松开，抬高同侧手臂，两人―起钻过去，变成背靠背，再钻回）。
n 活动建议
² 教师可自行创编准备活动中的动物模仿操，但要保证全身都活动到。
² 可以选择不同的球供幼儿抛接，引导幼儿交换练习，获得多种体验。
² 皮筋可以系成一边高一边低供幼儿选择。
² 障碍物的距离可以根据本班幼儿的发展水平调整。
