风婆婆与小树叶
n 活动目标
² 能听信号练习走、跑交替。
² 初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。
² 积极参加游戏，遵守游戏规则。
n 活动准备
² 经验准备：活动前观察秋天起风时落叶飞舞，随风飘动的景象。
² 物质准备：风婆婆头饰1个。
n 活动重点
² 幼儿能听信号进行走跑交替的活动。
n 活动难点
² 在奔跑时能观察前方，避免碰撞。
n 活动过程
一、以游戏的情境带领幼儿做准备活动。
² 师：秋风婆婆来了，树叶娃娃们在树枝上被吹得摇来摇去（摆动上肢），左摇右摆（向侧踢腿）。风婆婆用力吹（转两个圈），小树叶从树上飘下来了（跳跃运动），轻轻地落到了地上（向下蹲）。
二、教师提问，帮助幼儿回忆并表现风与树叶飘动的关系。
² 师：起风了，小树叶会怎么样？风大了，小树叶怎样动的？风小了，小树叶又怎么样？风停了，小树会怎么样？（幼儿可用动作表现来回答问题）
教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。
三、学习游戏“风婆婆和小树叶”。
² 师：今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏。你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；听到风婆婆说“风大了”，你们就跑步；听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下。
² 师幼共同游戏3－4次。教师提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽。可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。
n 活动建议
² 请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2－3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他幼儿要认真听。
表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。
