解决问题的方法游戏---星球大战
n 游戏标签：团队的磨合与熔炼、创新、解决问题的方法、个人及团队成长、团建活动
n 参加人数：全体学员，人数不限
n 游戏时间：5-10分钟
n 所需材料：15个左右的绳圈（大小不等）
n 场地要求：可容纳所有学员的场地
n 游戏目的：让学员认识到打破常规对解决问题的重要性。
n 操作程序
1. 培训师在地上设置一些大小不等的圆圈。
2. 培训师说明游戏规则：“这个游戏有三条规则：
ü 将你们的脚整个的放在一个圆圈里；
ü 当我说‘变’时，如果可能的话，请转移到另一个圆圈，并将你们的双脚整个的放在里面。到目前为止，这些规则就够了，必要的时候我会说出第三条规则。”
3. 开始游戏，当培训师每次说完“变”时，从地上拾起一个或者两个圆圈。随着圆圈数量的减少，学员们抢占圆圈的速度会加快。很快，学员们就会就圆圈的数量问题与培训师发生争论。这时候培训师就可以宣布第三条规则：
ü 如果圆圈不够，就不用移动或改换圆圈，同时，也不要质疑培训师。
4. 当只剩下最后一两个圆圈时，学员们通常会争着将自己的脚放到里面去。当培训师感觉时机到了，重复规则并提示他们要打破常规。有人可能会突然开窍，他会坐到地上但把他的双脚放到圆圈里。于是其他人争相效仿，问题就解决了。
5. 请每一位学员分享一下自己在活动中的感受和感悟。
n 相关讨论
1. 当你一听到规则后，你做了怎样的假设？
2. 这些假设是否限制了你们更多的想法？
3. 是否每个人都按照自己的想法来解决问题，是否曾经努力依靠团队来解决问题？
4. 你的方法是源于自己的习惯或是有意识的选择？
5. 你是如何突然开窍的（只有两个圆圈的时候，你就必须要做点创新）。
6. 你是否认为“变”是恒定的，在实际工作中你是否也经常要处理变化的问题？
7. 在实际工作中是否也有很多假设或者不成文的规定在限制你？
n 培训师指导要点
1. 选择适当时机给予学员提示。
2. 此游戏可做多方面总结，主要方面如下：
ü 你会发现学员们在整个游戏过程中会经常反思。这个第一眼看起来不可能解决的问题由于观念的转变得到了解决；
ü 当我们在处理一件事时，通常会以一贯的方式做事，而从不停下来思考是否有别的选择；
许多学员会受困于一系列培训师根本没有宣布的“规则”，可以问问他们自己的假设和先入为主的想法在工作中对他们的影响有多大。一般来说，工作结果与期望值有多大的差距，完全取决于对那些假设的认知程度。
