幼儿园秋季学期主题课程中审议记录表

主题名称

课程来源

课程目标

课程资源

课程内容

活动形式

环境材料

多彩中国

1.利于各种途径获取有关中国文化元素的信息,如：查阅资料、网络资源等方式，从而认识有关代表中国传统文化的元素。 2.开展关于中国文化元素的一些活动。如：欣赏民族音乐、民族舞蹈,水墨画等。

1.家长资源:

家长和孩子一起搜集中国各地风土人情图片，家长具备剪纸、绘画（中国化）等特长。

2.幼儿园资源:

参考书《完整儿童活动课程》

《适应性课程》

语言：《我是中国人》 《了不起的中国人》《中国年》《有趣的中国字》

《新年祝福语》《认识元旦》《年的传说》《小拜年》《老鼠娶新娘》《龙的传人》《新年愿望》艺术：《民族服饰大创作》《巧手做脸谱》《青花瓷》《傩面具》《水墨画》《大中国》《名字叫中国》《《北京的金山上》《祖国祖国我们爱你》《剪窗花》《敲敲打打舞起来》《恭喜恭喜》《京剧穆桂英挂帅》社会：《有趣的姓氏》《中国一家亲》《兔奶奶进城》《热闹的马路》

《祖国信息大搜索》《中国世界之最》《中国速度大调查》

《十二生肖》《

1.生活活动

2.游戏活动

3.教学活动

集体活动

小组活动

语言区：

1.投放绘本：

《中国年》《十二生肖》。

2.投放年的作品。

3.投放故事情节图卡操作材料。

美工区：

1.剪纸工具材料。

2.颜料，中国龙画。

4.各色超轻粘土。

5.投放各种剪纸。

益智区：

投放中国地图等拼图、锻炼幼儿的思维逻辑能力。

数学区：

科学区：

1.投放各种钢或铁的制品。

2.投放四大发明—指南针。