解决问题的方法游戏---转移核废物
n 游戏标签：团队的磨合与熔炼、创新、解决问题的方法、个人及团队成长、团建活动
n 参加人数：全体学员，人数不限
n 游戏时间：45分钟左右
n 所需材料：2个小桶、1个大桶、眼罩、带颜色的水（饮料）
n 场地要求：可容纳所有学员的场地
n 游戏目的：
1. 让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神。
2. 让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的。
3. 让学员发挥创造力，感受刺激和挑战。
n 操作程序
1. 培训师在地上画一个直径约4米的圆圈作为“核辐射圈”，圆圈的中心放一个小桶，里边装半桶有颜色的水，这些都是“放射性物质”。培训师可做两个这样的核辐射区。在与这两个“核辐射区”都有一定距离的地方，画一个直径约1米的圆圈，当作“核废物处理中心”，在圆圈中心放一个大桶，作为“核废物处理器”。
2. 将学员分成两组。
3. 培训师告知两组学员他们的任务：“在这两个核辐射区内，都有大量的放射性物质，必须在规定的时间内得到处理，否则将导致核聚变，从而造成生态灾难。每组必须在30分钟内将桶从该核辐射区取出，转移到核废物处理中心，并将桶中的放射性物质倒入核废物处理器中。超过30分钟，视为行动失败。”
4. 转移核废物的规则如下：
ü 任何人不得进入核辐射圈，也不能与圈内物体有任何身体接触，否则，将会因为核辐射而导致眼盲。（破坏规则的学员将被带上眼罩，直至游戏结束）
ü 每个人都要参与操作转移。
ü 转移过程中一旦有放射性物质溅出，需从头开始，并且该组中将有一名学员被戴上眼罩，直至游戏结束。
ü 核废物处理器不能移动。
ü 用来转移核废物的工具不限形式，可就地取材，自行制作。
5. 请每一位学员分享一下自己在活动中的感受和感悟。
n 相关讨论
1. 是否在没有考虑不同的建议之前就迫不及待的着手解决问题？
2. 在执行方案前是否进行过试验，是否检验过其他方案？
3. 在完成任务的过程中，是否做过什么调整？
4. 是不是每个学员都有机会讲出自己的观点和看法？
5. 每个学员提出的建议是否被认真考虑过，是否人人都理解和支持最终的解决方案？
6. 小组内是如何决策的，是共识，还是有一个领导者，或是由某些爱说话的人决定的？
7. 对细节和时间给予了足够的注意吗？
8. 是否注重质量控制，是否出现粗心大意的人进入辐射区的情况？
9. 在转运和往桶中倾注核废物的关键阶段，是否有人扮演指挥者的角色？
n 培训师指导要点
1. 可以在路上设置一些障碍物，增加游戏难度。
2. 缺乏计划和缺乏协作的后果很快就能真实的反映出来，而且是难以掩饰的。
3. 缺乏计划意识的团队会忍不住冲动很快的陷入游戏的忙乱中。
4. 一旦方法形成，一个团队往往很难打破常规，采用新方法。
至少一种将核废物转移的方法：用橡皮筋做一个圈，在圈四周拴上1条绳子，4个人分布在圈四周，拉紧绳子将绳圈打开，套住桶口，而后放松绳子使橡皮圈固定住桶，缓缓将桶提起，运出圆圈。
