幼小衔接社会活动方案教案：爱护公物

幼小衔接社会活动

爱护公物

- 活动教案 -

一、活动目标

1.认识常见的公共物品，知道公共物品是国家和集体的财产，每个人都要爱护。

2.懂得公共物品的重要性，不损坏公共物品。

二、活动重难点

认识常见的公共物品，知道公共物品是国家和集体的财产，

每个人都要爱护；懂得公共物品的重要性，不损坏公共物品。

三、活动准备

1.游乐场、公园、候车室、小区的场景图片各1张。

2.破椅子图片1张（实物更好）。

3.教师自制正确和不正确的爱护公物行为PPT课件1个。

四、活动过程

1.组织幼儿以谈话的形式讨论

（1）教师出示破椅子请幼儿说一说小椅子怎么了？为什么坏了？还能做吗？

师：在幼儿园大家一起用的物品都是公共物品，希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。

2.了解什么是公共物品

（1）教师请幼儿说一说哪些物品是公共物品？哪些物品是私人物品？

（2）教师小结：公共物品就是大家一起使用的物品，包括我们上课需要用的桌子、椅子，幼儿园里的大型玩具、公园里的健身器械、图书馆里的书等等都是属于公共物品。同时我们也要把公共物品和私人物品区分开，私人物品就是我们自己的东西，比如我们的书包、铅笔、零食、玩具等等，公共物品不能带回家，小朋友们一定要区分开。

（3）教师出示场景图片，请幼儿说一说图片的场景中都有

哪些公共物品，引导幼儿通过图片进一步了解公共场所里的物品都是公共物品。

3.如何爱护公物

（1）教师出示PPT，请小朋友说一说图片中谁做得对谁做得不对，他们是不是在保护公共物品？鼓励幼儿向正确图片中的小朋友学习。

（2）请幼儿说一说在生活中还见过哪些是不爱护公共物品的行为？

（3）师：如果发现有人破坏公共物品，我们应该怎样做呢？

（4）教师总结：小区的健身器材、商场或公园休息的椅子、共享单车、我们班级里的桌椅等等都需要我们一起爱护，不损坏它们，因为公共物品是为了让我们的生活更方便而存在的。