通过此次活动促进了家园共有工作的开展，和家长更好的沟通交流，活动中设计了家长参与部分，有效促进了亲子互动。引导幼儿参与情景游戏，体验其中的乐趣。幼师OK网致力于收集、整理全国各类优秀教案和公开课，相信您一定会收益不少。
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活动目标
1.乐意参加游戏活动，在游戏中展示已学习过的五大领域内容。
2.喜欢参与情景游戏，体验情景游戏的乐趣。
活动准备
活动场地：舞蹈房 在舞蹈房设置森林游戏场地布景；
物资准备：
1、钻爬桶2个，小呼啦圈10个，平衡木2根，
2、兔奶奶小房子1个，小兔头饰1个，眼镜框1个；
3、礼物：动物灯笼26份。双面胶，透明胶，安全剪刀。
4、小篮子26个，蘑菇玩具（或绒球）90个；
5、活动PPT一份，背景音乐，投影仪，手提电脑。
6、剪辑好的幼儿展示表演音乐1份。
服装准备：
幼儿穿着自己的动物服装。教师也适当装扮。一名教师（黄倩）扮演兔奶奶
活动场地预设：（见手稿）
三、生活环节物资准备：水壶、水杯，七巧班厕所
具体活动方案及流程
活动流程表：
时间
地点
内容
人员分工
9：20——9：30
舞蹈房
入场签到
黄倩组织家长签到，并告知家长今天活动内容，以及家长要遵守的基本规则。（尽量坐着观摩宝宝的游戏活动，不随意走动，手机调为震动。）颜蕾、陈敏、苏超组织宝宝解便，进场。
9：30——10：00
舞蹈房
亲子开放活动：《森林party》
颜蕾组织开展情景游戏，苏超，陈敏协助配合游戏开展，黄倩游负责播放PPT。扮演兔奶奶派发礼物。
10：00——10：15
舞蹈房
解便、喝水
班级教师组织家长及幼儿分组有序到海星班解便，在舞蹈房喝水，阿姨提前准备好水杯和水壶。黄倩，陈敏负责海星班解便区域，颜蕾，苏超负责饮水区域活动。
10：15——10：45
舞蹈房
亲子DIY《动物灯笼》
黄倩介绍并示范动物灯笼制作方法。然后家长分小组开始亲子DIY活动，四位老师分组巡回引导开展活动。
10：50——11：30
舞蹈房
家长会
颜蕾组织家长召开期末家长会。黄倩、陈敏、苏超带领班级宝宝回到班级吃午餐。
亲子活动方案：
一、导入：
教师：快过年了，森林里的小动物们都好开心，今天Jade要把我们的宝宝们也变成动物宝宝，我们要穿过森林一起去给兔奶奶拜年，好不好呀？（幼儿：好。）
教师：可是要去兔奶奶家，要钻过山洞，走过小桥，还要跳过石子路，你们克服这些困难吗？（幼儿：能）
教师：记得，我们在路上还要采一些蘑菇给兔奶奶带去，好吗？
二、情景游戏：
1、穿过森林：
路线：钻过山洞→取小框和点卡→跳过圈圈→小游戏：狗熊来了（躲在竹林背后，区分方位）→采蘑菇（每人按点卡数量采集蘑菇）→走过小桥（平衡木）
2、给兔奶奶拜年：
来到兔奶奶家（敲门：礼貌用语）→兔奶奶要求宝宝们唱歌，才打开门→表演歌曲：小兔子乖乖→兔奶奶打开门，迎接宝宝们，宝宝们把蘑菇送给兔奶奶，大家一起唱歌《新年好》
三、森林狂欢舞会：宝宝们穿着动物服装跳巡游舞
（宝宝可以邀请家长参与）
四、兔奶奶派发新年礼物：动物灯笼
五、（生活环节：解便，喝水，带领孩子分批在海星班解便。）
六、亲子DIY：制作动物灯笼。
活动反思：
优势：
1、本次活动的开放，符合幼儿发展特点，有效的呈现了宝贝在一学期的成长中能力的发展，促进了家园共有工作的开展，获得家长的好评。
2、各环节组织有序，过度流畅，班级人员分工明确，活动开展有序顺利。活动设计中有家长参与部分，有效促进了亲子互动。
当班级出现幼儿没有家长带领时，老师能够及时关注，带着宝宝参与游戏，同时及时电联家长，邀请家长参加宝宝后面的活动。
3、当活动时间和预设时间不一致时，班级老师能够灵活应对，保证活动的流畅进行。
不足及调整：
1、班级教师在准备场地时，还可以再提早一些，把活动细节预设做得更细致一些。
2、教师在游戏活动组织的时候，还应该再沉稳一些，有效的调动全体幼儿参与游戏。
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