活动目标

1、通过图书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的好习惯，搭建书香家园沟通平台；

2、通过亲子图书阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境,打造书香校园和书香家庭。

活动准备

第一阶段:前期准备

收集图书、图书漂流倡议书、漂流卡、图书登记表、图书阅读卡、横幅、赠阅图书准备、受赠幼儿（16人）、图书赠阅教师

第二阶段：启动仪式

主持人、音箱设备

第三阶段：亲子阅读

读书打卡第四阶段：爸爸妈妈讲故事

故事音频收集、音频制作

第五阶段：自制图书

收集亲子自制图书

第六阶段：闭幕仪式

桌子摆放、礼品采购、主持人、音响设备、摄影、拍照方案及流程

第一篇：图书漂流启动仪式

一、活动准备——发起倡议

1、图书漂流启动仪式，做好“亲子阅读月”宣传发动工作。

2、通过漂流倡议书，向家长发起倡议。

3、要求每个家庭提供一本A4精装绘本。

二、活动要求：

1、积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。

2、珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，要赔偿。

3、以班级为单位开展，每天进行图书漂流，要求家长与幼儿要认真记录好“图书漂流”记录卡，分享阅读经验和感受，坚持朋友圈打卡。

4、班内创设“图书漂流区”图书角环境，便于开展图书漂流活动，每班一份“图书漂流”登记表，存放在图书漂流区。

第二篇：亲子阅读

一、活动实施——图书漂流，亲子阅读(4月1日～4月30日)

1、指导家长开展亲子阅读活动

2、进行读书漂流活动，班级内漂流分享。

要求：家长每日和孩子一起进行亲子阅读，根据漂流书内附漂流记录卡 ，记录读后的感受和见解，并在朋友圈坚持打卡。

打卡内容：【万科城尔雅幼儿园 第三届“书香如蜜—润泽童心”图书漂流21天阅读计划】绘本每日一读第x天，聆听坚持的音符加油，宝贝们。

第三篇：爸爸妈妈讲故事

要求：家长需将绘本故事录好音频，并匹配绘本故事图片，由班级老师进行收集，审核优秀故事进行全园分享。

第四篇：亲子自制图书，并进行评比

1、活动结束后各班评选出优秀自制绘本，并全园进行展示

2、对获奖自制图书进行颁奖

3、结合活动开展做好相关资料的整理和总结，并将活动掠影通过橱窗展示。

第五篇：闭幕仪式

总结

人生之美，美在心灵；书香熏染，完美人生；书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。希望本次图书漂流活动的开展，能够为幼儿提供了广阔的阅读空间和展示平台，提高了阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时促进了师幼共读、同伴共读、亲子共读，增进了同伴间情感交流和亲子关系。“图书漂流”这一文化盛宴，漂流了书香，漂流了知识，漂流了信任，让尔雅幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长！