教育就在一日活动中，生活皆教育。“一日之计在于晨”，幼儿园应每天合理科学有效地组织晨间活动，重视每个晨间对幼儿健康的教育，唤起幼儿的积极情感，开启幼儿一天的快乐之旅。一起来看看幼儿园优质教育探索论文《自主锻炼，快乐晨间》

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摘要

《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，让孩子不仅要拥有健康强壮的体魄，还要拥有阳光、开朗活泼的心态。“一日之计在于晨”，合理科学有效地组织晨间活动，重视每个晨间对幼儿健康的教育，即可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以促进幼儿动作协调发展，增强幼儿的体质，唤起幼儿的积极情感，开启幼儿一天的快乐之旅。

关键词

晨间、活动材料、活动形式、活动锻炼

  正文

 

《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，让孩子不仅要拥有健康强壮的体魄，还要拥有阳光、开朗活泼的心态。“一日之计在于晨”，幼儿园应每天合理科学有效地组织晨间活动，重视每个晨间对幼儿健康的教育，唤起幼儿的积极情感，开启幼儿一天的快乐之旅。

我们对如何合理科学有效地组织晨间活动进行了不断地探讨，集众人的智慧力量进行晨间活动方案设计，之后选择材料——收集材料——器械制作――场地区域划分――幼儿活动——教师指导——活动研讨——规则修订——游戏深入，这样一种模式，老师们作为引导者、观察者，随时记录，进行反思。根据幼儿参与活动出现的一些问题，不断地进行研讨，重新修订活动规则，使得活动更加安全、有序。通过最晨间活动的研讨，纠正了我们以往对晨间活动的错误认识，改变以往单一的晨间活动形式，将韵律操、器械操、队列队形变换、游戏活动等纳入到晨间活动中来，让晨间活动的内容丰富多彩。并且将全园集体游戏活动和分班游戏活动相结合，将形式较单一的分班组织的游戏活动进行适当调整，将游戏活动主题化、趣味化，进行全园大循环。

一、活动材料多样化，激发幼儿兴趣。

游戏材料是幼儿参与游戏活动的物质保证，是幼儿游戏的好伙伴。晨间活动，我们为幼儿提供的是成品游戏材料和自制游戏材料。成品材料通常有铁环、呼啦圈、独木桥、球、长梯、短木梯、轮胎等。自制活动材料的种类也较多，形式多样。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我园地处农村，有丰富的农村自然资源。亚里士多德曾说过一句话：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的”。大自然是一个巨大的游戏资源宝库，其资源具有纯天然、无污染、低成本等特点，是幼儿所熟悉的游戏原材料，幼儿对它们有着浓厚的亲近感。作为农村幼儿园，我们立足本土、走进自然，变废为宝，挖掘身边的乡土资源和乡土文化，利用身边的无价之宝，自制教玩具，引导幼儿开展游戏活动。比如：用稻草来编辫子、搓绳子、编草墩，锻炼幼儿的手指协调及灵活能力。再把编好的辫子、绳子投入到晨间游戏活动。如开火车：在每个幼儿腰上套一个绳圈，排成纵队，后一个幼儿拉着前面一个幼儿的绳圈，排队走，锻炼幼儿的自我控制能力和行走能力。还探索出其它的玩法：拉锯子、走独木桥、跳绳及跳绳圈等。总之，由幼儿亲自参与制作再到探索游戏的玩法，幼儿很有成就感。

我们还有一个乡土优势-竹子多。我园老师们收集道林沟的竹子、种子、果子及乡土材料，分别布置了道林农庄、道林童趣（玩竹子）、道林医院、道林小店，每班的孩子在入园时轮流到这里开展活动。

此外我们还用竹子和橡皮筋做成高跷、用布带做布绳、用饮料瓶、木棍做高尔夫球杆，用挂历纸与皱纸做的“纸球”、“飞镖”、用奶粉罐、鞋盒进行建构游戏等。这些活动材料安全有趣又实用，可以锻炼幼儿各方面的能力。

二、活动形式多元化，丰富幼儿生活。

我园根据自身幼儿园的环境特点，为幼儿打造了民间体育游戏文化长廊、大型攀爬廊架、以及球类、绳类等等体育设备设施，还有用于晨间入园的自制游戏材料，让孩子徜徉其中，“野蛮其体魄、文明其精神”。

幼儿入园每班开始入园活动，入园活动是幼儿一日活动的开始，也是幼儿一天好心情的开始。各班根据本班的实际情况开展丰富桌面游戏活动，老师根据幼儿的年龄特点自制游戏材料，如扣纽扣、系鞋带、穿珠、穿线、瓶盖游戏、竹筒穿插游戏等，多种游戏方式锻炼幼儿的小肌肉，让幼儿的小手变得更灵活。此外还有阅读活动、谈话活动等等。

早操活动则包含韵律操、器械操、队列队形变化、游戏活动。韵律操是幼儿喜欢的动物模仿操，器械操则是选取幼儿身边所熟悉的竹子小棒、饮料瓶等作为幼儿的器械；队列队形变化则是幼儿听教师吹口哨看指令进行队形变化，孩子们会兴致勃勃跟着老师做，既能达到锻炼身体的目的，又促进了幼儿动作的协调发展。

而且除了基本的操节律动舞蹈之外，还有体能训练大循环，幼儿进行走、跑、跳、投、钻、爬、攀的锻炼。另外，我园教师根据活动的需要废物利用，自制体育器材，户外孩子们的游玩设施也和孩子们的体育锻炼息息相关。我们的目标就是通过体育锻炼，培养“健康、自信、坚强”的幼儿。如：体能训练大循环时，我们利用草绳、爬行垫，结合场地，为幼儿设置障碍，先是简单地爬行，再加大难度让幼儿爬行。如果不变化形式，只是单纯的让孩子们漫无目的地爬爬爬，那么会让孩子们心生厌倦。

三、活动锻炼自主化，绽放幼儿快乐。

晨间活动是孩子们自己的活动，快乐的一天就是在这里开始的。体能大循环后是自主游戏活动。游戏活动则是我们根据幼儿园的场地，我们进行了合理的布局，因地制宜的开展幼儿自主游戏活动。在活动中，我们教师只是作为引导者，观察者或是他们的游戏伙伴，对活动进行科学合理的组织与调控，鼓励幼儿自主选择游戏活动内容、活动场地。

孩子们可以不再局限在规定的一方小天地，不再局限于规定的游戏内容以及游戏伙伴，不再局限在老师的指挥棒下运动，突破以往固定安排的模式，自主选择游戏材料，自主搭建游戏场景。在收放游戏材料时，幼儿能够搬运的让幼儿自己搬运，老师在一旁协助。而这种开放式的锻炼，同时也让孩子们每天对晨间活动充满了期待，他们可以玩到更多的游戏，同时也让孩子们得到了积极有效的锻炼，真正成为晨间锻炼的主人。

一日生活皆教育，我们从晨间活动做起，用自己的智慧，不断地挖掘这一活动的真正内涵和价值，促进幼儿的身心发展。

 

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