中国地大物博、历史悠久，优美的自然风光、多彩的民族文化、特产、服饰等，让每个中国人都引以为豪。本节活动通过知识挑战赛的方式，让孩子们在竞赛中了解有关中国的事物，激发幼儿热爱祖国大好河山的情感。
活动目标：
1.学会根据祖国各地有代表性的名胜、特产服饰等图片信息，描述其主要特征。知道自己是中国人，能对祖国的名胜和特产增加了解。
2.能够与同伴配合进行竞猜游戏，发展思维的敏捷性，提高合作意识。具有爱祖国爱家乡的情感。
3.能以良好的心态对待输赢，有团队合作意识。
活动准备：
经验准备：活动前和父母一起了解有关中国的知识。
物质准备：国旗、熊猫、天安门、京剧脸谱、阅兵式、牡丹等中国事物及风景的图片(也可根据地域特点选择)；记分牌两个、小奖品两种。
活动过程：
一、组织谈话，引起幼儿参与竞赛的兴趣。
可以设计这样的引导语：今天我们要进行一次祖国知识挑战赛，小朋友分组答题，看哪一组小朋友把问题回答得最好，能获得冠军。
二、了解竞赛规则，明确比赛方法，理解游戏玩法和规则。
1.引导幼儿自由组合，分成两组并鼓励他们为自己的小组取队名，增强团队意识。
2.交代竞赛玩法：比赛分为四个环节。
比赛一：必答题。每组中选一名队员回答，如果回答不出，小组成员可以来补充。回答正确得 1 分。
比赛二：抢答题。哪个小组的小朋友第一个举手，并且回答正确者得 1 分。比赛三：合作题。一名幼儿扮竞猜者，背对图片，其余幼儿仔细观看屏幕
上的图片，并根据图片为竞猜者提供相关信息，在规定时间内竞猜者猜中个答案加 2 分。
比赛四：表现题。引导小组幼儿用各种各样的表现方式展现自己对祖国或自己家乡的了解。如唱唱、跳跳、画画我的祖国等。一名幼儿展示加 2 分
3.交代游戏规则：抢答题举手后回答不上来不得分；合作题竞猜者不能看图片，提供信息的幼儿不能说出图片的名字，每次每人可用一句话来描述图片中人或事物的特征。
4.请幼儿用相对简单的图片尝试做游戏，进一步理解游戏规则和玩法。三、救师组织幼儿开始竞赛，以得分多者为胜。
根据需要，教师可以设以下提问：你是哪国人中固国旗上都有什么颜色等。合作题“熊猫”可以引导幼儿描述“它是一种动物，是我们的国宝，爱吃竹子” 等。四、游戏结束，交流总结。
1.帮助幼儿总结如何表达清楚问题和事物特征，以及如何根据特征猜谜。
2.引导幼儿正确对待输赢，同伴间应相互配合，达成默契，有团队意识。
3.启发幼儿多看书，多与爸爸妈妈外出游玩，注意积累经验。
