教材分析

大班幼儿具有初步的侧身钻的经验,但在身体的协调性和灵活性方面还有较大差异。本次活 动创设“图书搬运工练本领”的游戏情境,引导幼儿熟练掌握侧身钻的动作要领,指导幼儿手持物品钻过障碍物合作搭建建筑物。活动开展过程 中,可根据幼儿情况调整游戏难度,鼓励幼儿积极参与、勇敢挑战。

活动目标

1.练习侧身钻过不高于 60cm 的障碍物,熟练掌握侧身钻的动作要领。

2.能用侧身钻的方法通过障碍物,合作搭建建筑物,发展身体的协调能力。

3.喜欢玩侧身钻和搭建游戏,体验游戏的快乐。

活动准备

将橡皮筋拴在支架上拉成护栏( 不高于

60cm)、拱门 4 个、平衡木 4 根、中、大型积木若干、音乐。

活动建议

一、请幼儿随欢快的音乐做准备活动,进行动作练习。

播放欢快的音乐、带领幼儿围成圆圈走,边走边动上、下肢以及腰部,进行转体、跳跃等动作练习。

二、创设“小小图书搬运工学本领”的游戏情境,引出侧身钻的动作,引导幼儿自主探索搬砖钻过护栏的方法。

师：“图书馆需要这些图书让小朋友阅读，,要请小搬运工们将图书运到护栏另一边的图书馆里。请大家试一试,拿着图书怎样既方便又快速地钻过护栏。

1.将幼儿分成 4 组,自由探索侧身钻不高于

60m 的橡皮筋下的动作。教注意观察、发现动作规范、标准的幼儿。

2.请个别幼儿示范、教师适当提示:侧蹲, 一条腿先过障碍,移过身体,再移过另一条腿。

3.请幼儿再次练习,熟悉动作要领,教师根据幼的练习情况进行指导。

4.请幼儿比较正面钻、侧身钻两种方法,与同伴互相交流。

师:“请小搬运工们拿着图书,正面钻和侧身钻两种方法都试一试,比较一下,看哪种方法运砖过护栏更方便、更快。”引导幼儿体验、感知侧身钻运砖过护栏更方便。

三、组织幼儿玩游戏“我是小小图书搬运工”,引导幼儿巩固侧身钻的技巧。

1.讲解游戏玩法:将幼儿分成人数相等的 4 队,分别站在起点处准备。游戏开始,教师发令, 各队排头幼儿自选一本图书,侧身钻过橡皮筋, 走过平衡木,钻过拱门(自选钻法),到达图书馆, 把图书摆放好。然后快跑返回,拍下一个幼儿的手下一个幼儿出发。游戏依次进行,先运送完的组获胜。

2.强调游戏规则:幼儿通过护栏时要侧身钻过橡皮筋,前面的幼儿拍后面的幼儿的手后,后面的幼儿才能出发。

第 1 遍游戏结束后,请完成好的幼儿进行示范,全体幼儿共同交流,巩固侧身钻的动作要领。

第 2 遍游戏时,可根据幼儿的实际情况,稍微降低橡皮筋的高度,加大侧身钻的难度。

3.两次游戏后,小结游戏情况,请各组简单交流自己的感受。

四、放松活动。

播放《洗澡歌》音乐,创设游戏情境,带领幼儿做搓一搓、冲一冲的洗澡动作,进行快乐的放松活动。