关于小班学习故事的内容
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在今天的户外游戏时，进行了攀爬区的活动，但是发现有一名小朋友不太敢爬，于是对他进行了观察与分析，通过观察了解他不敢爬的原因，并及时的采取有效措施去帮助他，观察中发现虽然幼儿爬了几次没有爬上去，但她一直...
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今天是孩子们第一次玩商店，活动前详细和孩子介绍我们商店的柜台、货物和购物流程，活动中观察到幼儿对商店的购物流程和店员应使用的语言十分熟悉，而且对整个游戏一直保持较高的兴趣度，而我们教师需要做的就是游戏...
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今日小编为您分享一篇小班幼儿案例故事《我看到了什么》，小班幼儿正是处于对周围事物产生好奇的阶段，每天都在和小伙伴交流这是什么，我发现了什么等等，通过对幼儿行为观察与分析，在活动中教师可以多提供一些物体...
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今天的区域活动开始了，建构区仍是小朋友喜爱的区域，当教师讲完今天的区域要求之后，小朋友就开始了他们的活动，但中途产生了小矛盾，于是对其进行了观察与分析，并得到指导策略当发现幼儿有矛盾时，及时进行调解，...
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在一次户外活动时，小朋友发现了小鹌鹑，感到特别的新奇和有趣，面对孩子们的兴趣进行了观察与分析，通过观察针对小鹌鹑进行了一系列的活动，活动中给小鹌鹑喂食，为小鹌鹑画画，给小鹌鹑造家等等，具体内容请往下阅...
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编织是幼儿园区域活动中常见一种操作材料，可以发展孩子许多方面的能力，活动中宝贝能坚持完成任务，有很好的不怕困难做事有始有终的品质。为了更好的培养幼儿良好品质，在观察与分析之后，对幼儿的行为表现进行了回...
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棋游戏是幼儿园的特色园本课程，深受孩子的喜欢，特别是小班特别期待棋游戏的开展。活动中孩子们一如既往的投入和感兴趣，通过对孩子们的观察与分析，发现幼儿的语言表达能力较强，能完整表述自己的想法和意愿，对输...
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种植活动深受幼儿的喜爱，而且符合小班幼儿的年龄特点，通过活动的开展真善美幼儿的观察能力，可以让幼儿触摸，体验，与孩子的生活实验相贴近，在观察中发现环境应是为儿童的，为儿童使用的。建立一个配备好的周边环...
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小班的幼儿经常会出现争抢玩具的现象，是绝对“自我中心”状态，通过对孩子活动时的观察，发现幼儿的发展是持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。作为教师要尊重幼儿的活动意愿和兴趣，支持幼儿在反复练...
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孩子能够自信的参加幼儿园集体生活，是很可贵的一种品质，但不是每个小朋友都具有的，通过对小朋友活动时的观察与分析，作为教师对于孩子这种自信是需要我们细细呵护的，千万不能把孩子这种自信打消掉，要帮助孩子树...
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剪圆，对大部分幼儿来说还是比较难的，通过一次做荷叶的活动锻炼幼儿使用剪刀的能力，培养幼儿的细心和耐心，观察中发现幼儿具有一定的解决问题的能力，遇到困难的时候不气馁，并且能将生活经验迁移到作品中。以下是...
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玩沙游戏是小班幼儿一直以来最喜欢的活动之一，而且小班也是具体形象思维的发展时期，通过对小朋友游戏的观察与分析，发现孩子们在游戏中学会了前后的对比探究，能够根据自己的兴趣点去创新出新的游戏水平，并且能够...
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今天的区域活动主题是绘画毛毛虫，幼儿都有各自不同的想法，通过对幼儿活动的观察与分析，发现幼儿接受新鲜事物和学习的能力很强，会聚精会神的听，而且还能够主动的去帮助别人，完整内容请往下阅读。本站不定时更新...
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今日小编为您分享一篇小班学习故事《做荷包蛋》，本次活动的主要目的是锻炼幼儿的动手能力，发展幼儿的想象力与创造力，在观察与分析中，通过小朋友间的相互帮助改变幼儿的操作方法为突破口，支持和引导完成荷包蛋的...
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