我看到了什么：
1、老师，你看我的机器人。哇，你的机器人是怎么拼的？于是你把你的机器人拆了，又重新拼了一遍给我看！2、你拿着一本布书和一篮子积木游走着，你突然坐在爬爬垫上，把一块一块的积木不断的往上垒高，可是当你还想继续垒的时候，突然积木就倒了，我对你说：“没关系，我们再垒，垒好了我给你照相”于是你继续垒了起来！3、你把篮子里所有的小火车都拼接上了。“老师，我拼的长长的火车。”、“老师，我的火车会转弯噢！”、“老师，我把它变成两辆火车了！”
什么样的学习在发生：
1、从你的机器人身上我看到了你知道了怎么样去完成对称拼接。2、虽然经历了失败，但是你并未放弃，我在你身上看见了坚持，同时你也在探索如何让物体保持平衡。3、从你对我的描述中，我可以看到你在对生活经验进行迁移，你知道火车在行驶过程中有的时候轨道上只有一辆火车，有的时候2辆火车并行，有的时候火车还会转弯！
下一步学习的机会和可能性：
1、多提供一些物体对称拼接的物品给你参考，了解生活中很多物品都是对称的 。2、在区域活动中多引导你怎样才能将物品垒高。3、关于火车还有很多故事，相信你还会有许多新奇的故事会出现，或许区域里的材料你可以用来布置情景噢！
