资料包含:
13分钟上课视频+动态PPT课件+教案+反思+音乐
课件与视频一致,有动态效果
公开课免费试看,点击下面播放:
资料预览如下:
目标
1.感知物体的圆面,知道圆面可以使物体滚动。
2.能说出在图片中找到的“圆”,尝试滚动圆形物体。
3.喜欢观察生活中的事物的形状,乐于探索。
准备
1.PPT。(各种带走圆形的物体图片)
2.吹泡泡工具一套。
3.大小不同的球,圆柱形奶粉罐,易拉罐,薯片罐等,呼啦圈。
过程
一、游戏导入,激发幼儿兴趣,引出“圆”的概念。
教师吹泡泡,请幼儿一起把泡泡戳破。
师:“好,小泡泡回家啦,请小朋友也回到座位上吧!”
“吹泡泡的游戏好不好玩啊?那你们有没有注意到咱们刚才玩的泡泡是长什么样的?它是什么形状啊?请举手回答!哦~原来小朋友们都知道啊,那我们一起说!‘泡泡是——圆形的!对啦,泡泡是圆形的,那可以用你们的小手比划给老师看一下吗?圆形是什么样的?”
二、看图片找“圆”,实化“圆”的概念。
师:“今天呀,老师带来了一些图片,请你们告诉我你找到了什么是圆圆的。”
“那我们一起去找找看吧!(打开生活图片)让我们找找看,这里有圆吗?”
师:“我好像找到“圆”了哎,你们找到了吗?我来请小朋友上来用手比划一下!
师:“哇,小朋友们真棒!都被你们找到啦!给自己鼓鼓掌吧!”
三、动手操作,尝试滚动带有圆形的物体。
1.师:“今天老师也请来了许多带有圆形的朋友,请小朋友都来玩一玩,哪些物体可以滚动,它是怎............
用户评价
刘***贝(匿名)
很全面,内容很丰富,非常适合公开课,太省心了!!
t***9(匿名)
老师们用起来很方便,活动也和有趣????????
安***代(匿名)
资料齐全,ppt课件、音乐、教案一应俱全,拿到就可以直接使用,真不错!
v***2(匿名)
课非常好,在这里买了好几次了,画质清晰,资源丰富~