本课件一共7页，资料包含：有声PPT课件+教案+音频

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活动目标

1. 使幼儿养成懂礼貌、见人能主动问好的习惯。

2. 使幼儿感受幼儿园生活的丰富多彩，感受与同伴玩耍的快乐，爱上幼儿园的生活。

☆活动准备

1. 小动物头饰若干。（山羊老师、猪妈妈、猪宝宝、兔妈妈、兔宝宝）

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法

操作练习法、问题启发法。

☆活动过程

1. 引导幼儿观看教学课件。

教师：今天有两个动物朋友也要去上幼儿园啦！快来看看他们是谁吧！（出示大耳猪、

乖乖兔图片，集中幼儿注意力，激发幼儿兴趣）

教师：要上幼儿园了，乖乖兔很开心，很早起来就去找大耳猪了，他们两个和妈妈说了

“再见”就去幼儿园了。在幼儿园里会发生怎样有趣的故事呢？就让我们一起来看看教学课

件，同时也分享一首小儿歌。

2. 引导幼儿看课件，完整地听故事，对礼仪故事加深理解。

教师：小朋友们，你们看到了哪些数字宝宝呀？能按照顺序告诉老师吗？（训练幼儿点

数、认数、读数的能力）

小朋友们表现得可真棒呀！那谁能像老师这样说句子呢？（教师读礼仪故事中的句子，

请幼儿复述，训练幼儿听、说、复述能力，但要注意将长句子拆分成短句子，便于幼儿复述）

乖乖兔和大耳猪是好朋友，她很早起床，来叫大耳猪一起去上幼儿园。

乖乖兔和大耳猪向他们的妈妈说完“再见”，就出发了。

来到幼儿园，乖乖兔和大耳猪向山羊老师问好，山羊老师也高兴地向他们问好。

上课了，山羊老师讲了一个动听的故事。

下课了，小朋友们排队玩滑梯，真开心。

放学后，乖乖兔和大耳猪向山羊老师说完“再见”，就跟他们的妈妈回家了。

小朋友们的表现太棒了，那你们想一想，自己来到幼儿园都做了什么呢？（促使幼儿养

成良好的生活和学习习惯）

我们早上来到幼儿园的时候要主动和老师问好，

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