资料列表：公开课视频

活动目标：

1.能够跟随音乐用不同的肢体动作模仿蔬菜的不同形态。

2.愿意大胆表现自己，感受音乐活动的快乐。

活动重难点：能够跟随音乐有节奏地用肢体动作模仿蔬菜的不同形态，愿意大胆表现自己，体验蔬菜色拉的快乐

活动准备：

1.ppt

2.幼儿认识不同蔬菜：南瓜、黄瓜、西红柿；幼儿吃过蔬菜色拉

活动过程：

一、蔬菜图片导入，认识不同蔬菜

1.欣赏蔬菜图片，尝试说蔬菜的名字

师：蔬菜宝宝来了，看看是谁呀？和他们打个招呼吧！你好XX!

【设计意图：本环节通过图片导入，调动幼儿的生活经验，激发幼儿的兴趣。初步尝试动一动，为后面的动作创编活动做准备。】

二、欣赏音乐，尝试用肢体模仿不同的蔬菜的形态

1.过渡

师：听，这些蔬菜宝宝都聚在一起唱歌呢，你想听听看吗？我们一起来听听吧！你可以跟着音乐轻轻地的点点头。

2.尝试使用不同的动作来表示南瓜、黄瓜、西红柿

南瓜：

师：蔬菜宝宝们唱的真好听呀！听，南瓜宝宝在唱歌了！

师：南瓜宝宝是什么样的？

师：我们可以做什么动作来表示又矮又胖的？手可以张得大大的抱都抱不下，这么胖呀！我们还可以蹲下来，这样变得矮矮的。

师：我们一起来学一学吧！用你们的动作来做做吧！跟好音乐一起做又矮又胖又矮又胖的南瓜。

黄瓜：

师：谁又在唱歌了？哇！是黄瓜宝宝呀！黄瓜是什么样的？

师：什么动作可以表示又细又长黄瓜？小脚踮起来，小手伸起来，我们是又细又长的黄瓜！

师：我们一起跟着音乐一起来做一做又细又长的黄瓜~动一动！

西红柿：

师：这是谁在唱歌？西红柿宝宝是什么样的？

师：我们一起来做做又红又圆的西红柿。小手合作，圈成一个圆圆的西红柿，我们一起来做做又红又圆的西红柿！

师：跟着音乐的节奏动一动吧！ 

3.尝试跟随音乐用动作表示不同的蔬菜

师：哇，南瓜、黄瓜、西红柿宝宝表演完了节目，他们要一起参加舞会了！我们一起跟着音乐和他们跳起来吧！

师：参加舞会的时候可以怎么动起来呢？（扭一扭、转一转、跳一跳）

【设计意图：本环节主要引导幼儿根据不同蔬菜的特征来用动作表现出来。活动中鼓励幼儿大胆参与，教师将幼儿的动作要点进行小结，引导幼儿通过肢体来表现不同的蔬菜。】

三：课后延伸活动

平时宝贝们游戏的时候玩一玩

结束下课