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幼儿园自主游戏案例分析《探寻沙趣》课件PPT+文稿

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幼儿园自主游戏案例分析《探寻沙趣》课件PPT+文稿

玩沙是幼儿们百玩不厌的游戏,幼儿园里的沙池是幼儿们最喜欢的区域之一,每次在沙池中玩起来,幼儿们总是乐此不疲,我班幼儿在玩沙过程中,产生了很多问题,一场关于沙子的大讨论就此展开……

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课程脉络

探秘●玩沙初体验

实践玩沙

 

户外自主游戏时间到了,我们班的幼儿迫不及待想在沙坑区玩耍探秘,他们拿出铲子、木板、推车等各种玩沙工具。

幼儿表征分析:

通过记录和分享调查表,幼儿知道了:原来小沙子可以盖房子、修马路、可以用来画画,种菜的时候可以用来疏松土地,也可以用来当乐器、可以制作成为沙漏变成时间计时器,还可以制作成为沙包变成锻炼身体的玩具。很遗憾,第一次以失败告终……发现问题:教师和幼儿一起制作沙漏在装沙时,大家发现沙子堵着不漏下去这是一个意外,同时也是一个契机。浩浩:为什么我们的沙子不会流下来呢?恩恩:因为是干的。杉杉:不是干的,我摸了沙子是湿的。幼儿上台摸,都说是干的。因为没有感知比较,幼儿无法辨别出干湿。教师决定带幼儿去沙池,通过亲身体验、直接感知,自主发现干沙和湿沙的区别。

感知干湿:颜色不一样孩子们正沉浸在成功的喜悦中,一眨眼功夫,沙就漏光了。宸宸:为什么我们的沙子这么快漏完了?洋洋:因为我们沙漏的洞洞太大了。宸宸:哦,我知道了,洞洞大,漏的快。洞洞小,漏的慢。看见儿童:

幼儿在观察了沙漏的制作过程后,了解了沙漏的结构,知道沙漏中间是有洞的,也就自然而然地明白了沙漏速度与洞口大小间的关系,一切问题都迎刃而解。教师的引导使幼儿的探究层层递进,推动着课程的不断深入。实践●沙子的玩法沙地创作第一次游戏——可以这样玩..........

 

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