资料包含：公开课视频15分钟+课件PPT+教案反思+音乐

资料预览：

《挑西瓜》采用的背景音乐具有很强的强弱对比感，利用音乐的强弱对比设计了西瓜变大变圆的节奏。活动中通过创设西瓜农场的背景环境并且利用音乐中不同的音效，完成西瓜变大变圆、转圈、老爷爷挑瓜等环节，循循渐进的促进孩子们完成5大挑战，让孩子们在乐曲中扮演相应角色愉快的进行游戏。

1．尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。

2．倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。

3．在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。

音乐、老爷爷角色扮演、西瓜叶子头饰

过程

一、出示藏起来的西瓜，以猜谜的时候形式导入，激发幼儿的兴趣。

师：（出示被装饰的西瓜）小朋友们，今天老师带来了一个神秘箱，里面是一种水果，谁想来摸摸看？（两次）

师：摸上去什么感觉？来，宝贝大声的告诉大家是什么感觉。

那小朋友们来猜一猜这是什么水果？嗯，有可能是。。。，让我们把它请出来吧！（西瓜）

二、倾听A段音乐，感知西瓜长圆长大的过程

师：我有一个小问题，小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？你们来说一说。

师：我们一起看看大屏幕。西瓜是如何长大的？

师：你听，小西瓜来啦~(双腿屈膝，双臂抱膝盖）（A段音乐）

师：小西瓜是怎样长大的？谁看到了？

幼：。。。

师：一点一点的长大的，那我们一起来试一试（头饰）（A段音乐）

师：我发现这个西瓜长得好，一点一点的长大了， 那接下来我要来挑瓜了，看一看哪个瓜可以长大又大又圆？（A段音乐）

三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。

师：在我们身体哪里也可以长得又大又圆呢？

是怎样长的又大又圆的？我们一起来学一学。

师：那我们现在就跟着音乐试一试你想长哪里就长哪里（A段音乐）

师：西瓜长的又大又圆，拍一下会有什么声音呢？仔细听~（B段音乐）

四、随B段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。

师：西瓜长大了，一拍................................