下载须知：

本课教具图自己准备。

我们只提供里面上课的PPT和教案，其他没有。

看下面截图：

设计意图：

本次活动《我的秘密空间》是在生命教育活动《 认识我们的身体 》基础上开展的，所以我们可以看到孩子们对男生女生的隐私部位和基本的保护方法是有一定的经验基础的。

   随着年龄的增长，我们发现大班孩子在集体中更加关注自己的需求，如在午睡时女生要换睡衣，不允许男生进来；不小心汤泼到裤子上了，要找个隐秘的地方换裤子......          为此，我们充分尊重大班孩子的现实需要和心理需求，设计了《我的秘密空间》这个活动，旨在通过创设问题情境，帮助孩子们丰富保护隐私的方法，并尝试利用现有的生活用品建构秘密空间，解决实际问题。

与此同时，我们也考虑到信息化时代带给孩子的影响，因此我们从现实生活和网络世界两个维度进行生命与安全的教育，引导孩子们真正学会保护自己的隐私，保护自己的生命安全。

活动目标：

1.能正确区分男生女生的不同，知道基本的保护自己隐私的方法。

2.在讨论、商量、合作中尝试利用生活用品制作秘密空间。

3.能根据自己的想法设计各种提醒牌，提高自我保护意识。

活动准备：

1.经验准备：阅读过绘本《男生女生不一样》。

2.材料准备：生活用品：围巾、衣服、伞、桌布、夹子；标记卡片，水笔；地垫12块；黑板一块。

3.PPT.

活动过程：

一、话题导入，了解身体

师：上次我们一起阅读了绘本故事《男生女生不一样》，你们知道男生女生有哪些不一样的地方？

小结：原来男生女生有许多地方不一样。

师:你们知道男生女生的隐私部位在哪里？谁来找一找？

小结:小背心，小裤衩，遮隐私，看不见。（带幼儿念一遍）

二、结合经验，保护隐私

1.日常保护隐私的方法。

师：生活中你们是怎么保护自己的隐私部位的？

小结：不让看、不触碰、不伤害，保护隐私很重要。

  2.户外保护隐私部位的方法。

看视频

师:发生了什么事？你们有什么好办法？

小结：找一找，隐秘处；看不见，能遮挡；换衣裤，很安全。

三、合作建构秘密空间

1.提出问题。

师：你们能利用这些生活用品做出一个秘密空间吗？

2.幼儿讨论。

师:怎样才能做出一个又大又宽敞的秘密空间呢？和好朋友讨论一下。

3.合作建构。

幼儿合作建构秘密空间。

4.分享经验。

幼儿分享秘密空间的成功经验。

四、制作秘密空间提示牌

师:现在我们秘密空间能使用了吗？除了做男生女生的提醒牌，还可以提醒些什么？让我们的秘密空间使用起来更方便、更有序。

请幼儿自由表达。

幼儿制作不一样的提醒牌，并分享交流。

小结：今天你们制作了属于自己的独一无二的秘密空间，还设计了各种提醒牌，学会了保护自己的隐私，真厉害。

五、网络虚拟空间的自我保护

师:看，这是什么？电脑，Apid，手机，这些电子产品可以上网、视频聊天、发朋友圈，在网络世界中，你们会不会保护自己的隐私呢？

教师讲故事：有一个叫小美的小朋友要参加模特表演，她可高兴了，于是她叫妈妈把她洗香香澡的照片、穿漂亮衣服的照片，还有表演节目的视频都发到网上。你们觉得她这样做对吗？为什么？

回应：在网络世界中，我们不能暴露自己的身体，也要守护自己的隐私。

六、结语

结语:小朋友们，其实不管在现实生活还是网络世界，我们都要有自己的秘密空间，保护隐私，保护生命安全。回去以后，把更多的保护隐私的好方法告诉其他小朋友吧！