资料列表：9分钟视频+动态PPT课件+教案+音乐+教具图

活动目标：

1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。

2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

活动准备：

课件内容：小熊一家，米、鱼、蜂蜜、苹果灯饰网图片等

纸具打印：小熊一家、苹果图片等

活动过程：

一、观察图片，通过高矮认出小熊一家

师：出示小熊一家，今天我们来和小熊一家做朋友。来，打个招呼吧！（你们好！）

师：都来了谁呀？（爸爸、妈妈、宝宝）

师：哪个是熊宝宝呀？（个头最矮）熊爸爸在哪？（服装上可以看出；而且熊爸爸个子最高、说明它平时吃的也很多，身体很强壮！）熊妈妈的个子？（不高也不矮。）

总结：大家根据“个子”高矮认出了熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。

师：小熊一家长得这么健壮，猜猜它们喜欢吃些什么东西。（幼猜）

它们究竟喜欢吃什么呢？看！几种食物？（幼认识：玉米、鱼、蜂蜜、苹果）品种真丰富啊！

二、分配食物，感知大小、粗细、高矮、数量多少等

1、分配碗具。师：它们还有自己喜欢的碗呢！这里有三只碗，看看哪只碗适合爸爸用，为什么？（爸爸大吃得多，大碗适合爸爸）蓝色的小碗给谁用？（小熊）为什么？（小熊最小用小碗）妈妈个子不高也不矮用不大也不小的碗。

总结：三个大小不一样的碗，小的给宝宝，大的给爸爸，不大不小的给妈妈。这样可真合适。

师：碗分好了，开饭罗！看看这三瓶蜂蜜怎么分呢？

师：爸爸吃哪瓶？（最高的）最高的那瓶 蜂蜜多还是少？（多）爸爸个子最大当然要吃最多的了；妈妈个子不高也不矮吃第几瓶？（第*瓶）都一致认为；宝宝个子小，就吃最矮的那瓶。都难不倒你们！

总结：原来一样粗的瓶子，我们可以从高低上看出，高瓶的蜂蜜比较多，矮瓶的蜂蜜比较少。

3、出示小鱼图。师：第二种食物是小鱼。我们看看有几条小鱼，数一数有几条小鱼。一条两条三条有几条小鱼。看那条最大，那条最小。大的小鱼送给熊爸爸，把小的送给熊宝宝，不大不小的送给熊妈妈。

总结：饭量大就吃大的小鱼，饭量小的就吃小的小鱼，饭量中等就吃不大不小的小鱼。

4、出示玉米图。师：诶！这玉米一样高，怎么分呢？熊爸爸饭量最大吃哪根玉米？为什么？（幼：最大的）

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