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公开课视频29分钟+配套动态PPT课件+教案+反思 +教材分析+学情分析

选自《山东省幼儿园主题活动课程——教师用书》大班下册

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一、教学理论依据

《动物职业介绍所》选自《山东省幼儿园主题活动课程——教师用书》大班下册（山东大学出版社 2015 年 1 月）中《劳动最光荣》主题，内容为语言活动。《动物职业介绍所》是一则内容新颖、结构简单、情节生动，富有童趣的故事。它巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来，能帮助幼儿深入了解各种动物的特性与各种职业的联系，提高知识迁移能力和逻辑思维能力。大猩猩所长根据“龙虾”“青蛙“”袋鼠”等动物的本领安排了合适的职业,并引导幼儿根据自己的想法自主设计其他动物合适的职业，在情景表演、续编故事中不断提升语言表达能力。《幼儿园指导纲要》中要求：“鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力”；《3-6 岁儿童学习与发展指南》 中语言领域中，对 5-6 岁幼儿在“倾听与表达”方面这样描述：愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，在“阅读与书写准备”方面这样描述：   能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。所以，在本次活动中，我设置了大胆讲述大猩猩和动物的对话、尝试续编其他动物找工作的故事等环节，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。

活动目标：

1. 理解故事内容，知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作，丰富词汇“如愿以偿”。（重点）

2. 能大胆讲述大猩猩和动物的对话，尝试续编其他动物找工作的故事。（难点）

3. 体验各尽所长，适合的就是最好的。活动准备：

经验准备：幼儿了解各种职业物质准备：桌子、PPT、等

活动过程：

1. 谈话导入，根据幼儿生活经验了解职业介绍所。提问：（1）你们知道什么是“职业”吗？

（2） “职业介绍所”会是个什么地方呢？

（3） 你会怎么帮助别人介绍工作呢？

小结：爸爸妈妈从事着不同的工作，每个人从事的工作就是职业，职业介绍所就是帮助人们找工   作的地方。

2. 分段讲述故事，理解故事内容，知道大猩猩根据动物的优点选择合适的工作，丰富词汇“如   愿以偿”。

（1） 引导幼儿了解大猩猩根据特长选职业，丰富词汇“如愿以偿”。 提问：什么叫如愿以偿？

龙虾的愿望是什么？为什么要找新的工作？ 如果你是龙虾你怎样对猩猩所长说？

集体用“急匆匆”的语气表演龙虾。

小结：龙虾如愿以偿得到了合适的工作。

（2） 通过情景表演大胆表达故事中的对话。提问：青蛙适合歌唱家的工作吗？所以他对猩猩所长求助猩猩所长是怎么回答他的？

表演大猩猩和青蛙的对话。小结：大猩猩发现了别人的优点，介绍了合适的职业，果然让他如愿以偿。

（3） 引导幼儿发散思维想象袋鼠的职业，为后续续编做铺垫。

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