资料列表：24分钟视频+绘本PPT+教案

提醒：本课相对简单，课件是静态绘本图片，清晰度一般。没有很复杂的特效动画。要求高的老师请考虑好再下载。

活动目标：

1.尝试根据各种动物自身的特点想象故事情节的发展，合理续编故事情节，并能语句连贯、用词恰当地讲述。

2.有初步的迁移生活经验解决问题的能力。

3.体会故事中小动物遇到困难相互帮助，团结友爱的良好品质。

重难点分析:

1.重点:能根据故事的前半部分内容以及动物的特点编出合理的情节。

2.难点:能发挥想象力，将续编的内容完整表达，用词较恰当和连贯。

活动准备：

1.经验准备:对动物的特征有一定的了解。

2.物质准备:PPT；绘画操作纸。

活动过程：

一.谈话导入,引起幼儿听故事的兴趣。

教师出示字卡“困难”。

提问：有人认识这两个字吗？你遇到过困难吗？你是怎么解决困难的？

二. 出示PPT，教师讲述故事，幼儿理解解故事内容。

1.教师出示PPT，有感情地讲述故事。

2.提问:猫医生遇到了什么困难?它怎么办的?

3.提问:哪些小动物听见了?它们是怎么说的? 

三.引导幼儿观察图片中提供的线索，合理地进行想象并讲述。

1.提问:小动物会用什么方法帮助猫医生过河呢?

2.幼儿分成“动物小组”，研究帮助“猫医生”过河的办法并画出来。

3.教师鼓励幼儿在小组中大胆表达自己的想法。

4.请每组选一名幼儿讲述本组小动物帮助猫医生过河的办法，完整地续编故事。

四.发散思维，引发幼儿继续续编故事的兴趣。

提问:如果今天是你们遇到猫医生，会怎样帮助猫医生过河呢?