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这是中班音乐课,音乐课

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资料列表:26分钟视频+课件PPT+教案+音乐

获奖中班歌唱优质课《跑跑镇》音乐公开课视频含课件PPT教案音乐(第十三届音乐)

获奖中班歌唱优质课《跑跑镇》音乐公开课视频含课件PPT教案音乐(第十三届音乐)

获奖中班歌唱优质课《跑跑镇》音乐公开课视频含课件PPT教案音乐(第十三届音乐)

活动目标:

1. 熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,能用自然的声音合拍演唱歌曲,感受歌曲幽默风趣的风格。

2. 能借助图谱等方式展开想象,尝试替换部分歌词。

3. 愿意与教师同伴互动,体验轮唱、表演唱的乐趣

活动准备:

经验准备: 阅读过绘本《跑跑镇》,对书本内容有一定的了解。

物质准备: :PPT 课件、图片(小猫、小鹰、猫头鹰、葫芦、小孩)、钉耙道具两把和小猪头饰两个、

剪辑好的音乐、跑跑镇的背景板。

活动过程:

一、唤起绘本经验,导入活动

师: “这是哪里?跑跑镇里会发生什么有趣的事情?”

“从前,从前,有一只小猫。从前,从前,有一只小鹰。它们跑着,跑着、跑着、跑着,你们猜猜会

发生什么?”(边讲故事边演示手偶)

二、幼儿欣赏感受歌曲的旋律,尝试演唱歌曲

1.欣赏歌曲、熟悉旋律和歌词。

(1) 播放歌曲,初步感受歌词旋律和内容。

师:“接下来我们来听一首歌,看看歌曲里是怎么说的。”

(2)教师范唱歌曲。(清唱并结合图谱)

师:“跑着”重复了几次?边唱边数一数。

(3)教师再次范唱。(加入钢琴伴奏)

2.幼儿学唱歌曲。

(1) 幼儿尝试随钢琴伴奏演唱。

师:“你们会唱了吗?哪一句有困难?我们一起来唱一唱。”

(2)教师和幼儿分句轮流当角色演唱。

师:“我们来玩一个轮唱的游戏,我唱第一句,你们唱第二句,后面部分一起演唱。”

再次请一名幼儿和全班一起轮唱。

三、替换歌词、巩固歌曲

1.师幼共同玩“歌词替换”游戏(大熊和小猫撞成大熊猫)。

师: “还两个朋友撞在一起会变成什么,可以把它唱出吗?”(结合图示)

2.集体随乐演唱,可以尝试边唱边用动作演示。

四、情景表演、创编歌词

1. 师:“看看还有谁跑来了,他们会撞成什么?”(猴子和棍子撞成孙悟空)

集体演唱,教师和一名幼儿分别戴上胸饰一起表演,演唱结束听到魔法音用身体摆出造型。

2. 师“谁又跑来了,它们会撞成什么?”(小猪和钉耙撞成猪八戒)

集体演唱,请两幼儿戴头饰、拿道具表演。

3. 师:“跑跑镇又变出了好几位新朋友,我们今天都唱过哪些,你们还记得吗?”

幼儿一起随乐完整演唱大熊猫、孙悟空、猪八戒。

五、活动结束

1. 出示图片提问,引导幼儿欣赏教师演唱

师:胖娃娃是谁和谁碰撞出来的呢?我来唱给你们听。2. 教师演唱胖娃娃这段歌曲。

结束语:“原来,是爸爸和妈妈一起撞出了可爱的宝宝。回家后,我们把这首歌曲唱给爸爸妈妈听吧,

还可以找一找,哪些朋友撞在一起会变出新的朋友,可以编到歌曲里唱一唱!”

附歌曲简谱

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