小班数学《小青蛙捉害虫》(点数1-4)公开课视频+教案+PPT课件+反思

本视频可以免费试看,教案免费预览。活动目标:1.认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。2.能手口一致地点数1到4,能按数取物。3.感受数学活动的乐趣。

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1.素材介绍:17分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+小视频+音乐

2.选自教材:山东省幼儿园课程指导教师用书,小班上册.

3.教具要求:有,自行准备,不提供图.

4.是否名师课程:否,先免费试看,合适再购买.

5.适用教师:难度低,适合大部分教师.

年龄段和领域:小班科学(数学)

一、活动目标:

1.认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。

2.能手口一致地点数1到4,能按数取物。

3.感受数学活动的乐趣。

二、活动准备:

1.小青蛙生活视频、图片,小害虫图片。

2小青蛙、害虫操作卡。

三、活动过程:

一、播放小青蛙生活视频,引导幼儿简单了解小青蛙的生活习性。

1.视频里都有谁?小青蛙是什么样子的?(头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣袋,露着白肚皮)学学青蛙的叫声:呱呱呱。它是怎样长大的?

2.小青蛙有什么本领?

“小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?”(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。

二、播放教学课件,学习手口一致的点数1到4。

1.数一数池塘里有几片荷叶,并说出总数。(小青蛙生活什么地方,池塘里的大荷叶是小青蛙最喜欢玩的地方,让我们一起数一数,池塘里有几片带数字的大荷叶?荷叶上有什么数字?

2.数一数池塘里有几只小青蛙,并说出总数。

“小青蛙来找大荷叶玩了,谁来数一数一共有几只小青蛙,请你们看一看它们有什么不一样?

3.引导幼儿帮助小青蛙找相同数字的大荷叶。

小青蛙最喜欢和它身上数字相同的大荷叶玩了,谁来帮1号小青蛙找到大荷叶?

三、幼儿操作“小青蛙捉害虫”材料卡,引导幼儿学习按数取物。

1.请幼儿根据青蛙肚子上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。(手口一致点数:数一数,看看做得是否正确)。  

2.展示操作卡,引导幼儿判断对错。

四、随音乐扮演小青蛙进行即兴表演。  

🏷标签:小班数学 教案反思 公开课 点数1-4


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