幼儿园小班数学《袜子配对》优质公开课视频+教案+希沃白板课件（非PPT）

重要说明：

本课是希沃白板课件，不是PPT课件，没有PPT课件。

电脑安装希沃软件就可以播放了。

资料列表：

19分钟视频+希沃白板课件23页+教案

小班数学《袜子配对》

活动目标：

1.认识各种各样的袜子；

2.根据袜子的颜色、图案、长短对袜子进行分类和配对；

3.在操作活动中体验数学乐趣。

活动准备：

希沃白板课件，大小颜色图案不同的袜子若干双。

活动过程：

一、谜语导入

师：老师来说一个谜语，你们能猜出谜底是什么吗？

播放课件，教师说出谜语，邀请幼儿进行游戏猜出谜底。

【媒体运用：利用希沃白板的蒙层功能，擦出谜语的谜底】

【设计意图：通过一个小游戏，不仅能吸引幼儿兴趣，还能让幼儿更加了解生活中常见的袜子，为接下来的教学营造了良好的活动氛围】

二、认识袜子

 1.了解不同种类的袜子

（1）播放课件，了解不同种类的袜子。

师：看！这都是什么？这些袜子有什么地方不一样？它们都是什么袜子？

（引导幼儿仔细观察课件里展示的袜子）

小结：袜子有不同的颜色、大小、长短和花纹。

（2）播放课件，观察不同的袜子。

①老师和小朋友的袜子

师：老师的袜子和小朋友的袜子有什么不一样呢？

【媒体运用：利用希沃白板的放大镜功能，放大袜子】

提问：两个人的袜子有什么不一样？老师的袜子是什么样子的？小朋友的袜子是什么颜色的？

小结：老师的两只袜子都是黑色的、有灰色的花纹；小朋友的袜子是红色的，没有花纹。

②双双对对是好朋友

师：不同对的袜子是不一样的，那同一双袜子是不是一样的呢？我们一起来看一看吧！

【媒体运用：利用希沃白板的蒙层遮罩功能，擦掉蒙层，露出袜子】

小结：同一双袜子是一模一样的好朋友。

【设计意图：通过放大镜和蒙层的效果运用，激发小朋友的好奇心和观察欲，同时训练了小朋友的注意力】

2.区分不同的袜子

（1）区分颜色

师：这两只袜子有什么区别呢？小朋友们来说一说吧！

（播放课件）

师：这两只袜子颜色不一样，一只是白色的，另一只是黑色的。

【媒体运用：利用希沃白板的学科工具，读出袜子的颜色】

（2）区分长短

师：那这两只袜子又有什么区别呢？

（播放课件）

师：这两只袜子长短不一样，一只袜子比较长，另一只袜子比较短。

（3）区分花纹

师：颜色一样、长短一样的袜子是不是就一模一样了呢？看一看，这两只袜子有什么区别吗？

（播放课件）

师：一只袜子有花纹，另外一只袜子没有花纹。

（4）综合比较

提问：看一看，这两只袜子颜色一样吗？长短一样吗？花纹一样吗？

（播放动画）

师：原来两只袜子颜色、长短和花纹都一模一样，它们是同一双袜子，是成双成对的好朋友。

【媒体运用：利用希沃白板的蒙层擦除效果，充分展现袜子慢慢出现的过程】

【设计意图：教师的提问讲述结合动画音频效果，牢牢抓住幼儿的注意力，使幼儿更好的理解和区分袜子的不同特征；同时融合语言领域的内容，帮助小朋友认识汉字，体现了学科的整合性】

3. 袜子配对

（1）游戏：散落的袜子

师：小朋友们能帮助这些被风吹散的袜子，找到它们一模一样的好朋友吗？

【媒体运用：音频播放和散落动画功能，展现袜子被风吹散的画面】

规则：将相同的袜子拖拽到同一列格子里，给袜子配对。邀请小朋友进行游戏。

【媒体运用：希沃白板的音频播放和散落动画拖拽，把散落的袜子进行配对】

【设计意图：通过小游戏，帮助幼儿整体梳理，进一袜子分类的技巧，帮助雄安朋友理解分类技巧】

（2）游戏：袜子配对

师：接下来就考一考小朋友的眼力哦！

规则：根据上方的袜子图片，把下方的袜子拖拽到上方相同的袜子上。邀请幼儿进行游戏

【媒体运用：运用希沃白板的配对功能，拖拽到指定区域发出对错音效】

【设计意图：通过袜子配对的游戏，激发小朋友的积极主动性，帮助小朋友复习分类知识，更好地完成活动目标。】

小结：不同的袜子有不同的特点，我们可以根据袜子的颜色、长短和花纹将袜子分类，找到它们一模一样的好朋友。

三、生活经验延伸：叠袜子

师：小朋友们都知道了怎么给袜子分类，帮袜子找到一摸一样的小朋友。你们知道吗？生活中，我们经常做的叠袜子其实就是在给袜子分类。小朋友们会叠袜子吗？我们一起来看视频中是怎么叠袜子的吧！

播放叠袜子视频，与幼儿共同观看。

师：在生活区也有好多的袜子，我们一起来把袜子叠叠好吧。

【媒体运用：运用希沃白板的视频播放功能，播放视频，结束活动】

【设计意图：使用视频教小朋友们叠袜子，激发幼儿对整理袜子的兴趣，感受自己动手的喜悦。】