大班美术教案

幼儿园大班美术活动教案《美丽的海洋世界》
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。指导幼儿运用对称的方法剪、折、画、撕、盘纸等制作各种鱼，鼓励幼儿制作出不同形态及花纹鱼，发展幼儿的想象力及创造能力，培养幼儿的欣赏能力。
大班美术优质课教案《创意名字画》及教学反思
大班美术教案创意名字画，作为一名老师，通常会被要求编写教案，本节课内容包含：对名字中每个字的笔画结构进行顺延名字是怎么来的呢？是这么写的呢？讲解绘画过程，完整教案如下仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班美术公开课教案《各种不同的影子造型》含反思
通过活动引导幼儿感受影子造型的美与趣，鼓励幼儿创造性地表现各种影子的造型，提高幼儿的审美感受和创造的能力，体验美术活动带来的乐趣。以上是本文大概内容概括，接下来请观看完整教案。
幼儿园大班美术公开课《神奇的线》微教案
线是我们生活中常见的，线可以做游戏，还可以画画，让我们一起看幼师ok网小编为大家推荐的大班美术活动神奇的线的教案范文吧。在活动中引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知这种新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案！
幼儿园大班艺术活动《叶片上的毛毛虫》美术教案
以下这节课通过秋天来了和毛毛虫的故事，引导幼儿通过观察学习遮挡画法。能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象，特别是面部表情的细节描画。欢迎关注幼师OK网，每天更新大量优质免费教案。
大班艺术活动：书法王国幼儿园优秀教案
书法教学活动需要教师和孩子共同来完成，需要双方互相协作，发挥各自的积极性。书法是我国的一种国粹，是我国传统的文化。学习书法，兴趣比勤奋更直接、更重要，有了兴趣，学起来就有意思、有乐趣。本教案包含活动目标，活动过程，活动准备，下面是幼师OK网小编给大家整理的《书法王国》优秀教案，快来看看吧
幼儿园学前班美术教案范文：画大熊猫
引导幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征，指导幼儿进行绘画大熊猫并着色，对幼儿的作品进行展示评价，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园大班美术教案《中国龙》含反思
通过活动引导幼儿感受祖国文化的丰富和优秀，用科学的方法让幼儿理解、明白、感知中国龙，鼓励幼儿讲述自己的发现和想法，培养幼儿的欣赏能力，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。希望本篇教案对您有帮助！
大班端午节主题美术教案参考：赛龙舟
大班端午节教案免费下载！赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。在喜欢和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象
幼儿园大班艺术微课活动《有趣的七巧板》微课教案及反思
教案准备可以更好的根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整，教案可以让教学工作更科学化。结构游戏对幼儿认知方面的发展起着重要的作用，七巧板可以使幼儿锻炼观察力、想象力，思维得到发展，提高动手能力和学习能力，寓教于乐。
大班美术活动教案：糖人
小编今日分享的是一篇幼儿园美术活动的优秀教案——糖人，适用于大班幼儿。该活动主要让幼儿感受民间艺术的美，能够感受糖人造型的饱满和线条美，并尝试用工具画。具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。更多资源可关注幼师ok网。
幼儿园大班美术活动《糖人》教案
今天小编给大家分享的是幼儿园大班的美术领域教案《糖人》，带领幼儿欣赏糖人的造型，尝试画糖人，体验美术活动的乐趣。幼师OK网不定期更新幼儿园公开课视频配套课件教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！
幼儿园大班艺术《折纸：快乐的老鼠》含微课视频PPT课件教案反思
大班《折纸：快乐的老鼠》适合幼儿园艺术活动，在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣，学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小老鼠。含微视频，配套课件PPT，教案和反思，如何下载？请在本站内搜索：微课大全。
幼儿园大班美术公开课教案《会变的嘴巴》含反思
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。今天幼师OK网为您推荐了幼儿园大班美术公开课教案《会变的嘴巴》含反思，欢迎大家的参考借鉴。
幼儿大班版画《美丽的鱼》教案
海洋生物中有各种各样的鱼，鱼的外形、色彩和图案都不一样。通过看各种鱼的图片和欣赏资料，了解鱼的造型和色彩。让幼儿大胆的去把它表现出来。欢迎幼师们阅读完整教案。
幼儿园大班美术活动教案《手形彩绘》
帮助幼儿学习手形彩绘的方法，引导幼儿知道在手上除了画出动物的彩绘，还可以创作其他的物品，鼓励幼儿分享交流自己的作品，感受手形彩绘带来的乐趣。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com