教案准备可以更好的根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整，教案可以让教学工作更科学化。结构游戏对幼儿认知方面的发展起着重要的作用，七巧板可以使幼儿锻炼观察力、想象力，思维得到发展，提高动手能力和学习能力，寓教于乐。

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微课《有趣的七巧板》教案

授课教师

杨柳影

课程主题          

课型         

 录制时长

 《有趣的七巧板》

微课

7分16秒

教学

目标

1、认知目标：了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用

2、能力目标：①掌握ti七巧板的分图方法，能自制七巧板；

②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；

③掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力

3、情感目标：学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学习，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学习兴趣，促进学生身心和谐发展。

重点

难点  

教学重点：七巧板的玩法与规则。

 

教学难点：七巧板的制作方法。

教学

过程

揭示课题：“有趣的七巧板”（按以下四个环节进行教学）

一、问题导入

   以动画的方式导入“七巧板是什么？”这个问题

二、讲解七巧板人文背景

   让学生了解七巧板是由北宋年间黄伯思发明的“燕几”演变而来的

三、讲解并演示七巧板制作过程

   1、讲解演示七巧板的分图方法（五条线的划法）

   2、用剪刀沿线沿线剪裁并将裁开后的每块板涂上不同的颜色

四、讲解并演示七巧板的玩法与规则

1、依图成形

2、见影排形

3、自创图形

七巧板游戏规则：

1、拼摆任何图形都必须把七块板全部用上；

2、各板在拼摆时不能重叠放置。

五、注意事项

   提醒学生在指导幼儿拼图时应当注意幼儿的智力发展程度来选择难以不同的图形

六、小结

再一次强调七巧板可以使幼儿在观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

 微课《有趣的七巧板》教学反思

1、作为幼儿园重要的游戏形式之一，结构游戏对幼儿认知发展方面的促进作用不言而喻。因此，作为幼儿教师必须对结构游戏有一个全方位的深入了解。

2、本节微课用动画情景的方式引发学生兴趣，让学生通过动手、动脑，自己制作七巧板并熟悉七巧板的玩法与规则，强化、提高学生的动手能力和创新思维，为今后指导幼儿进行游戏奠定必要的基础。

3、但本节微课仍有很多不足之处：如录制过程中音质不是很好，且无学生互动，在今后的微课制作中会继续改进。

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🏷标签：大班艺术 有趣的七巧板 微课教案 幼儿教育