小班数学教案

幼儿园小班数学教案《跟图形娃娃玩游戏》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习各种图形并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《公园里》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习区分上下并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在操作中尝试使用方位词表达物体之间的上下关系。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《给小动物喂食》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习4以内的点数并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《给雪人戴帽子》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按大小排列并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《给蔬果排队》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按一定的规律排序并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

小班数学《狗兄弟的幸福生活》教案(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习比较大小并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《给点卡找朋友》(附反思)

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幼儿园小班数学教案《给大大小小送礼物》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小标记并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《感知方位》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习方位并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《感知8以内的数量》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习8以内的数量。并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习5以内的数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《给实物匹配点卡》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习排序并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《感知“1”和“许多”》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习“1”和“许多”并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿初步感知“1”和“许多”的含义，知道“1”和“许多”。。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《复习6以内数数、认数》(附反思)

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幼儿园小班数学教案《分一分》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能根据物品的颜色匹配相同色的房子。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《感知4以内数量》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习4以内数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！