小班数学教案

幼儿园小班数学教案《动物宝宝要回家》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习三原色并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能够分清红、黄、蓝三种颜色，并正确说出他们相对应的名称。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《动物》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习3以内的数并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿学习按要求进行匹配，感受数学活动的乐趣。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《钉纽扣》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习4以内数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿体验4以内的等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《点点虫虫飞》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习5以内的数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《荡秋千》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习平面位置对应并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《单数和双数的秘密》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习单数和双数并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过游戏的方式初步理解单数和双数的概念。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大和小》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大和小并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿认识大小两种物体，初步发展幼儿的多向思维。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大汽车开来了》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习1和许多并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在感知“1和许多”的关系中，尝试4以内的点数。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大小分类》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大小排序游戏》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小排序并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿正确通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《春季运动会》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习点卡并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大大小小的树叶》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小标记和分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《大大小小》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习区分大小并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能区分两个形状物体的大小、会根据物体配对。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《搭火车（大小排序）》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习排序并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《春天的花》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按颜色分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

幼儿园小班数学教案《春姑娘的礼物（圆形宝宝）》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习圆形并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！