幼儿园中班美术《同心圆变乌龟》含微课视频PPT课件教案反思

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活动目标:

1、能根据画面内容进行大胆地猜测和想象画面中的内容。

2、认识并会绘画同心圆,会用简单的线条将同心圆变成完整的乌龟游戏图。

3、在创作中体验到绘画的乐趣,喜欢画画。

活动重、难点:

活动重点:认识并会绘画同心圆,会用简单的线条将同心圆变成完整的乌龟游戏图。

活动难点:能根据画面内容进行大胆地猜测和想象画面中的内容。

活动准备:

白纸、水彩笔若干,PPT《同心圆变乌龟》

活动过程:

一、导入

师:有一滴小雨滴要来和我们做游戏,小雨滴掉到水里面会有什么声音?(滴答)小雨滴要来咯,我们来看看小雨滴是怎么样的。

——此环节以小雨滴引发幼儿兴趣进入活动主题。

二、观看认识同心圆,并大胆表现猜测

1、认识同心圆

师:看一看小雨滴是什么形状的呢?(圆形)又来了一个小雨滴(滴答),看看两滴小雨滴分别在什么位置?(一个小雨滴在里面,一个大一点的小雨滴在外面,外面的大雨滴围着里面的小雨滴)

师:滴答,又来了一个雨滴,这次看看有几个雨滴了,(三个)嗯,小中大三个雨滴,你中有我,我中有你,他们好像在做什么?(在跳圆圈舞)

师:哎!小朋友,老师要告诉你们,三个小雨滴,一个小,一个中,一个大,像这样,小圆在大圆里面,大圆抱着小圆,它们围着一个中点在跳圆圈舞,我们叫它同心圆。叫什么?(同心圆)

师:小雨滴继续下着,滴答、滴答、滴答...(点击课件)

师:哇!小雨滴落在池塘里玩的好开心呀,接下来的小雨滴你们猜会落在哪里呢?(指出画面的空白处)为什么?

师:滴答、滴答、滴答小雨滴又落下来掉在池塘里,老师这边的池塘里有好多小雨滴在游泳,嗯!天空中还有好多个小雨滴,它们想到你们的池塘里去游游,我们小朋友来试一试,让小雨滴到你们的池塘里去游戏好吗?

师:好!现在老师就请我们小朋友去用勾线笔在你的画纸上画出一个个小、中、大的雨滴,你可以在你的画纸上画出有高有低、有大有小的同心圆。

2、幼儿学画同心圆,提醒画面布局。

请幼儿在自己的画纸上画出同心圆,提醒幼儿同心圆在跳舞,有高有低,有大有小。

3.幼儿尽情想象,同心圆像什么

师:哇!那么多的小雨滴到水里快乐的游泳,想想看这一个个的同心圆像什么?(太阳、甜圈面包、棒棒糖、小乌龟)

师:刚刚有小朋友说同心圆很像小乌龟,老师这有小乌龟呢,我们请小乌龟出来给我们看看到底像不像。

(此环节以小雨滴的外形引出认识同心圆并尝试合理布局绘画同心圆,同时引发幼儿根据同心圆的外形进行想象。)

三、引出乌龟,引导观察乌龟的动态变化

师:你们觉得同心圆像小乌龟的哪个部位?

师:小乌龟的身上还有什么?它的头会怎么样?四条腿分别长在哪里?(用手指去触碰下小乌龟,发现乌龟的动态)小尾巴又长在什么地方?

师结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,在它身体的一头有一个会伸缩的小脑袋,身体的另一头有一个小小的尾巴,身体两边有会收缩的四条腿,乌龟是一种爬行动物,乌龟它喜欢在池塘里、大河里或是草地上各种地方生活。

(此环节以实物小乌龟进行观察它的动态变化,为下一环节创作做好铺垫。)

四、自由创作——有趣的乌龟

1.幼儿创作,在自己的同心圆上表现乌龟。

师:如果让你的同心圆来变乌龟,你想变一只什么样的乌龟?你想带它们到哪里玩呢?

师:好!接下来就请小朋友用同心圆来变你喜欢的乌龟吧。

2.教师指导,注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。

教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。

(此环节鼓励幼儿能用各种点、线条形状来表现感受过的小乌龟的主要特征,并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。)

五、带乌龟去旅行

师:今天你们画的乌龟真有趣,等会请小朋友帮它们穿上五彩缤纷的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好吗?

(此环节在相互介绍中发现同伴的有趣之处,并感受作品中动物形象的造型美。教师展示课件内容,激发幼儿想象力,创作力。)

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