幼儿园中班艺术手工《多彩的秋天》教案含微课视频PPT课件和反思 (秋天主题)

中班艺术手工《多彩的秋天》幼儿园微课资料,全套资料含微视频,课件PPT,教案和反思,如何下载?请在本站内搜索:微课大全。[活动目标]1、幼儿认识秋天,知道秋天植物的色彩。2、幼儿可以初步掌握不同材质制作拓印画。3、幼儿通过作画感受艺术创作的快乐。

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设计意图:《多彩的秋天》是中班艺术领域的一节拓印画课程。孩子都喜欢彩色的春天,因为会有各种颜色的鲜花,进入秋冬季节后,树叶变黄掉落,但是往往忽略了秋天的美丽,我们总是仰头去观察树叶的变化,忽略低头看落叶堆积的美丽,在高空俯瞰秋天的森林是五颜六色的。为了让孩子发现大自然的美丽,我设计了这样一节艺术课程。

[活动目标]

1、幼儿认识秋天,知道秋天植物的色彩。

2、幼儿可以初步掌握不同材质制作拓印画。

3、幼儿通过作画感受艺术创作的快乐。

重点:让幼儿感受大自然的美丽和艺术带来的快乐。

难点:让幼儿掌握拓印画的技巧。

[活动准备]

电子材料准备:《多彩的秋天》ppt、儿歌录音。

材料准备:画纸、丙烯、蔬菜菜根、饮料瓶准备的材料均来自生活中。

材料要准备丰富,水果、蔬菜也可以是生活用品。

[活动过程]

一、提问导入,引入主题。(1分左右)

老师:一年有四个季节,温暖的春天,这个季节会开很多漂亮的小花;炎热的夏天,这个季节我们会穿上漂亮的裙子和短袖;微凉的秋天,这个季节树叶会落下;寒冷的冬天,这个季节我们可以打雪仗、堆雪人。现在老师要来问问小朋友谁知道现在是什么季节?(秋季)

老师:要用颜色来说一说秋天,你觉得秋天是什么颜色呢?通过老师的引导让幼儿先认识四季。

教师的提问“用颜色来说一说秋天,你觉得秋天是什么颜色?”这时,教师可以根据时间追问幼儿,为什么你认为他是这个颜色等等。

一、出示《多彩的秋天》PPT和儿歌(2分左右)

小朋友们,让我们一起去森林里看看秋天是什么颜色。(播放PPT教师朗诵《秋天的颜色》)

儿歌秋天的颜色:枫树说,秋天是红色的;松树说,秋天是绿色的;银杏树说,秋天是黄色的;大地婆婆说,秋天是五颜六色的。

PPT播放在最后一张“秋天的森林”(五颜六色的)

教师:当红色、黄色、绿色的树在一起时,我们秋天的森林是多么美丽啊....教师准备的PPT一定要清晰,色彩一定要明亮,同时,配送的儿歌要更童趣一些,可以让不同老师来模仿录音,把录音插入PPT中,背景音乐一定要轻柔一些。

PPT播放在最后一张时,教师引导幼儿说一说秋天树叶的颜色。感受大自然秋天的美丽。

三、教师引导幼儿学习拓印画

今天老师带了一片小森林,但是这片森林的小树没有颜色,需要小朋友帮帮忙,让这片森林变成多彩的秋天。

教师:可是今天老师没有带彩笔,我们要用另外一种方法画画,你们愿意和老师一起学习这个新方法吗?那你们要认真听老师说哦!

教师:今天老师要用小朋友生活中常见到的物品画画,小朋友们先一起看看这是什么?(青菜根部)对,这是我们吃的蔬菜的根部,妈妈做饭时候会将菜根扔掉,老师今天让它变成神奇的画笔。学习拓印画的环节中,教师要先为幼儿介绍材料,比如,青菜根部,教师要准备一颗青菜,最好切开让幼儿去观察,再用青菜根部沾颜料拓印在一张纸上,建议准备宣纸,吸水力强,拓印出的画就更清晰。

四、教师演示拓印画步骤并将步骤编成简单易记的儿歌:

第一步:轻轻拿起小工具(用我们的小手拿住菜根尾部)

第二步:颜料盒里转一转;

第三步:拓印在纸上压一压;(将沾好颜料的一面轻轻放在画纸上)

教师:小朋友,你们觉得这样画画神奇吗?这种神奇的画画方法叫作拓印画。老师将这个神奇的方法教给你们好不好?

教师:每个小画家都要遵守规则,不然你的魔法就会消失哦....规则就是拿着沾好颜料的魔法画笔只能印在画布上,你可以尝试用不同材质的物品作画,但是要相互谦让不能发生争抢。教师在教幼儿拓印步骤时候,用编好的儿歌来教能使幼儿在愉快的环境下加深记忆,儿歌要简单好记。

五、幼儿实践操作

请小朋友有次序的站在绘画桌旁,老师要将魔法教给你们喽!

(一)幼儿尝试拓印画步骤

魔法口诀第一步:轻轻拿起小工具

魔法口诀第二步:颜料盒里转一转

魔法口诀第三步:彩色小花亲亲纸

魔法口诀第四步:小手慢慢压一压

魔法口诀第五步:轻轻拿起小工具

魔法口诀第六步:漂亮花儿开放啦

教师:请小朋友轻轻将小工具放在盒子里,拿起你的作品展示一下吧!

(二)幼儿集体用不同的材料在画布作画

教师:小朋友都掌握了我的神奇魔法,现在让我们一起去给森林添上秋天美丽的色彩吧!

幼儿操作过程中,教师要鼓励幼儿大胆尝试不同材质作画,合理布局,让画布保持画面整体美观。

幼儿作画期间,教师准备一些轻音乐,为幼儿提供一个舒适的环境。

六、结束部分(3分钟)

幼儿作品完成后,将作品展示出来。

教师:哇!这片森林的秋天真美丽,小朋友还记得我们今天这个神奇的绘画方法叫什么名字吗?(拓印画)幼儿制作完毕后,教师鼓励幼儿将作品展示,让幼儿欣赏,并将拓印画的方法进行总结。

[活动延伸]

教师:今天我们都用了什么材料拓印画啊?(水果、菜根、饮料瓶)在我们生活中还有很多材料可以拓印画。

教师:小朋友们开心吗?让我们一起去教室看看还有什么可以做拓印画的材料。教师总结拓印画的材料来源于生活中,鼓励幼儿积极探索更多可以作画的材质,激发幼儿探索的欲望。

活动反思:

在设计本节课时正如秋季,树叶变黄掉落,气候变冷。因此,人们更喜欢春天,花色满园的景象,但往往忽略秋天的美丽。本次活动的设计便为孩子发现自然的美打开一扇窗。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿在艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

本节课激发幼儿发现大自然的美有很大的帮助,幼儿在欣赏完《多彩的秋天》后用生活中的物品自主作画,过程中学会发现和感受自然界与生活的联系,萌发对美的感受,从而热爱自然,敬畏自然。

🏷标签:中班手工 多彩的秋天 中班微课视频 中班课件 幼儿园教案

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