活动目标:
1.扫描二维码，感知二维码轻松一扫，信息知晓的便利。
2.尝试添加信息生成二维码，感知二维码和信息之间的对应关系。
活动准备：
经验准备：家长协助幼儿了解二维码的运用、扫描二维码经验
材料准备：自制二维码图片、自制二维码步骤图、iPad、
活动过程：
（一）二维码图片导入，激发幼儿的兴趣
1.出示二维码图片，说一说二维码的神奇作用
引导语：这是什么？你在什么地方见过二维码？他们有什么神奇的作用？
小结：二维码扫一扫可以付款可以骑车，可以取快递，可以租用充电宝。
（二）扫描二维码，感知二维码一扫，信息知晓的便利。
1.扫描二维码
引导语：老师这里还有许多不同的二维码，现在我们一起来扫一扫看会出现什么？
小结：二维码真神奇，里面藏着幼儿园教学楼、户外活动图片、早操视频等信息，轻轻一扫就会出现。
2.了解二维码信息的组合，链接生成自制二维码过程
引导语：为什么二维码一扫就可以出现图片、视频等信息呢？我们一起来看一看。
小结：第一步：打开美篇添加我们图片、视频信息
第二步：预览完成后复制黏贴
第三步：打开小程序中简易二维码黏贴生成二维码
（三）尝试添加信息生成二维码，感知二维码与信息之间的对应关系。
1.幼儿分组讨论添加设计信息
引导语：上次客人老师来我们幼儿园观摩都找不到位置，今天我们一起来当设计师，给我们的幼儿园设计一个二维码，只要客人老师轻松一扫二维码就能知道我们幼儿园的信息。小朋友们先分组讨论设计幼儿园二维码信息。
2.扫一扫自制二维码，感知二维码与信息之间的对应关系
（四）拓展经验，设计不同的二维码方便我们的生活
引导语：生活中还有哪些地方可以设计制作二维码，方便更多的人快捷了解更多的信息
小结：班级二维码可以让爸爸妈妈了解我们的班级信息，设计区域二维码可以让观摩老师了解我们区域的玩法。
