答新手幼儿教师:在集体活动中如何培养幼儿良好的倾听习惯?

良好的倾听习惯是发展幼儿倾听能力的前提和基本条件,可是现在的孩子大多数是独生子女,家里也比较娇惯,那如何培养幼儿良好的倾听习惯呢?下面小编进行了分析与总结,我们要以身作则,耐心聆听幼儿的倾诉,要多表扬能认真倾听别人讲话的幼儿,将倾听的要求贯穿于日常生活的备个环节,具体内容请查看整篇文章。

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 良好的倾听习惯是发展幼儿倾听能力的前提和基本条件。由于独生子女在家庭中的特殊地位,他们的表达能力一般较强,可是有些幼儿的倾听习惯却并不好,如在大人说话时插嘴、不能认真仔细地听别人说话等。教师应让幼儿懂得在听故事、听他人讲话时,要尊重他人,坐姿要自然,眼睛要看着说话的人,不随便插嘴,安静地听人把话说完。这是一种倾听礼貌。那么,教师在培养幼儿形成良好的倾听礼貌和习惯方面,又可以采取哪些措施呢?

   1、以身作则,耐心聆听幼儿的倾诉

   平时,当幼儿向教师倾诉各种事情时,教师必须当好听众:不要随意打断他们的话,不能流露出不耐烦或敷衍的神情,鼓励他们尽可能详细地表达,并产生共鸣。教师要使幼儿乐意倾诉,乐于接受教师的建议和帮助。

   2、树立认真倾听的同伴榜样

   教师要多表扬能认真倾听别人讲话的幼儿,号召别的幼儿向他们学习。对幼儿来说,教师的称赞和表扬是对他们良好倾听习惯的肯定,能给他们极大的动力,让他们坚持不懈地继续这种好的习惯。

   3、选择恰当的活动内容,培养幼儿的倾听习惯

   教师应选择幼儿感兴趣的话题和教学活动,以吸引幼儿的注意力。比如,小朋友一般都喜欢听故事,教师可以选择一些情节生动、语言幽默风趣的小故事讲给幼儿听。教师在讲故事前,还可以提一些相关的问题,让幼儿带着问题倾听;讲完故事后,还可以请幼儿复述故事的情节或对话,幼儿只有认真倾听才能做出回答,这促使他们能够更认真地倾听故事内容。

   4、将倾听的要求贯穿于日常生活的备个环节

   好动是幼儿的天性之一,也是他们身心发展的一个特点。教师可以用按指令行事的方法来培养幼儿的倾听习惯。比如,要求幼儿听指令做相应的动作;在日常生活中交给幼儿一些任务,让他们完成;让幼儿一边看着大人的手势,一边根据某种音乐或节奏来完成某些动作或相应的行为等。

   总之,幼儿倾听习惯的培养需遵照循序渐进的原则,由浅入深,逐步提高,这样幼儿的倾听能力才能得到发展。

🏷标签:新手幼儿教师 集体活动 良好的倾听习惯

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