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小班语言活动：水果在哪里

活动目标：

1.在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，了解各种水果的颜色,尝试仿编儿歌。

2.尝试以对答方式朗诵儿歌。

3.乐于参与游戏，体验游戏带来的愉快情绪。

活动准备：

知识经验准备：对水果有一定的了解。

物质材料准备：蔬果园情境、水果卡片、四种颜色的板。

活动过程：

一、律动入场,产生活动兴趣。

师:秋天到了，蔬果里大丰收了，跟着老师一起去摘果子吧！（师幼听音乐律动进入场地）

二、游戏对答，了解儿歌内容。

1.游戏对答，了解水果颜色。

师：小朋友，你们都摘了什么水果呀？老师摘到的是什么水果啊！

师：苹果宝宝想跟我们玩一个捉迷藏的游戏，它把自己藏在了颜色里。猜猜看苹果宝宝会藏在什么颜色里呢？

师：跟老师说“苹果藏在红色里”（集体、个别）

师：还有谁也藏起来了？香蕉会藏在哪里呢？

幼：香蕉藏在黄色里。(同法教授西瓜、葡萄)

师小结：苹果是红色，所以苹果藏在红色里；香蕉是黄色的，所以香蕉藏在黄色里；葡萄是紫色的，所以葡萄藏在紫色里；西瓜是绿色的，所以西瓜藏在绿色里。

2.倾听儿歌，熟悉儿歌内容。

师：老师把这些水果宝宝编成了一首好听的儿歌！名字叫做《水果在哪里》。请小朋友跟老师一起来说一说。

三、延伸拓展，尝试仿编儿歌。

师：还有一些水果宝宝也来玩捉迷藏的游戏了，它们是谁？它会躲在什么颜色里呢？你能用我们刚刚学的好听的话来说一说吗？

四、参与游戏，体验活动乐趣。

师：蔬果园里除了有我们刚刚说的水果，还会有什么呢？跟着老师去看看吧！

果农爷爷：我的水果丰收了，我一个人来不及，请小朋友们帮帮我！

师：接下来我们就带着我们刚刚摘的蔬菜水果来玩个捉迷藏的游戏！

果农爷爷：今天真是大丰收了！让我们一起跳个舞庆祝一下吧！

 

儿歌：水果在哪里

水果宝宝真调皮，

全都藏在颜色里。

苹果苹果在哪里？

苹果藏在红色里。

香蕉香蕉在哪里？

香蕉藏在黄色里。

葡萄葡萄在哪里？

葡萄藏在紫色里。

西瓜西瓜在哪里？

西瓜藏在绿色里。

 

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