设计意图
小班幼儿在刚入园时的自我意识比较强，对“朋友”的概念比较模糊，为了提高幼儿的社会性我进行了此次活动的设计。
活动目标：
1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。
2.观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。
活动准备：
课件
活动过程：
一、活动导入
1.出示小金鱼，引导幼儿观察小金鱼的外形特征。
师：小鱼小鱼游啊游，咕嘟咕嘟吐泡泡。咦，你们看见小金鱼了吗？它长得是什么样的呢？
小结：这是一条圆脑袋，亮亮眼睛，全身红红的小金鱼，你们喜欢它吗？
2.游戏
告诉你们哦，这条小金鱼还有一个神奇的本领，想知道吗？我们先来做个小游戏。（让幼儿说出游戏后的感受）
二、开始部分
1.小鱼找朋友
教师播放绘本图片，幼儿观察图片并聆听故事内容。
2.小鱼的朋友
教师向幼儿提问（故事中小鱼都遇到了哪些好朋友?）
3.幼儿生活经验迁移
师：在生活中，还有哪些和小鱼长得相似的东西来做朋友呢？
三、结束部分
教师播放音乐，小朋友随音乐找自己的好朋友跳舞。
活动延伸：
1.让幼儿将小金鱼逃走的经历说给自己好朋友。
2.用漂亮的画笔画出小鱼的样子。
