室内游戏是幼儿园体育的主要组成部分，室内游戏十分重视游戏活动形式的多样化，游戏活动对幼儿的吸引力，能让幼儿感受到游戏活动给他们带来的快乐。那么，有什么好的室内游戏可以推荐？下面幼师OK网为大家整理了几篇幼儿园有趣的室内游戏，欢迎阅读，更多幼师上课视频和教学设计等资源关注本站。

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【篇一】幼儿园有趣的室内游戏

1、折报纸

准备：大报纸若干张。

玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的把报纸对折。如此类推，直到报纸不可对折时就算输。

2、猜妈妈猜爸爸

准备：纸盒子

玩法：家长穿上一样的衣服，并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认，认对为赢。

3、分水果

准备：水果模型、篮子

玩法：三个家庭为一组。将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。

由老师说出水果的名称让宝宝拿出。采取积分制，拿对加分拿错扣分。

分多者为赢，失败的家庭由家长接受惩罚。

4、布袋寻宝

准备：深色布袋、各种小物品（球，钥匙圈等）

玩法：家长把小物品放入布袋里，老师发布指令要求拿出一个。宝宝只能通过手的触觉感受最后拿出。

5、推轮胎

准备：轮胎

玩法：家长和宝宝一起将轮胎推至终点，最先跑到终点为胜。

6、呼啦圈汽车

准备：呼拉圈

玩法：将呼啦圈套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。

7、我来模仿你来猜

玩法：家长通过声音和肢体来模仿某个动物。由宝宝来猜。

8、蒙眼摸摸

准备：蒙眼布

玩法：家长蒙住眼睛转三圈后，走到宝宝那。

摸出自己的宝宝，最先摸对的家庭为胜。

9、接沙包

准备：塑料框、沙包若干

玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓

子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。

10、木头人游戏

一开始可以先让孩子随意地走动，然后当老师说出口令，类似于“我们都是木头人，不许说话不许动”之后，孩子们要停下所有的动作，静止在原地，或者是摆好造型不动，如果谁笑了说话了或者是动了，就要接受相应的惩罚或者是表演一个节目，唱歌跳舞之类的。另外，在静止的时候，老师还可以故意做一些滑稽的动作或说一些好笑的话来逗孩子，进一步考验孩子的身体控制能力。

11、丢球入篮的游戏

准备两个篮子以及一些乒乓球，让孩子们分成两组按顺序排好队，把乒乓球放在队伍前面，篮子放的距离远一点。每个孩子往篮子扔五个球，扔完就换人，在规定的时间之内扔进篮子里乒乓球多的一组获胜。乒乓球扔到篮子里之后容易被弹出来，孩子通过这个游戏能够学会控制自己的力气以及大脑和手之间的协调性。

【篇二】幼儿园有趣的室内游戏

1、抢凳子

（1）在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参加游戏的人数少一到两把；

（2）播放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上；

（3）没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最后的孩子获胜。

2、猜猜我是谁

（1）全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀，敲门的幼儿说：猜猜我是谁；

（2）如坐着的幼儿猜不出，可再问：你是什么人，站着的幼儿答：我是你的好朋友；

（3）猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

3、照相机

（1）教师准备若干张动物卡片；

（2）幼儿面向教师站好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你；

（3）教师出示卡片并说：咔嚓，然后幼儿需要做出卡片里小动物的动作；

（4）游戏可反复进行。

4、顶羊角

（1）教师准备若干张白纸和算术题；

（2）将幼儿两两分组，音乐开始，第一名幼儿背上贴有算术题，随其他幼儿的伴唱，模仿小羊的动作：低头、弓背、两手下垂；

（3）第二名幼儿需要看到第一名幼儿背上的题目并算出答案，先算出得数的幼儿获胜；

（4）如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油；

（5）要求当观众的幼儿不能提前说出答案。

【篇三】幼儿园有趣的室内游戏

1、坐传球

目的：

①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个。

玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

建议：

①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2、坐滚球

目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，小球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

3、坐踢球

目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

建议：

①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

4、肘传球比赛

目的：

①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：

面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

建议：球的大小要适当。

5、好朋友手拉手

目的：

①在游戏中提高反应能力。

②感知数量的多少。

准备：适合游戏的音乐。

玩法：

请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。

也可以请1名小朋友来发出指令。

建议：根据幼儿年龄阶段，使用适合的指令。

6、看谁记忆力强

目的：提高认物能力，提高反应速度。

准备：准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，老师可据情况延伸)。

玩法：

老师将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

游戏时，老师对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

建议：报纸也可以用其他物品替代。

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