活动目标
1 对探索动、植物间的互相依存关系产生兴趣。
2 初步理解食物链的含义，产生爱护动、植物的情感。
活动准备
1 收集有关食物链的资料。
2 动物图片若干，如兔、羊、牛、斑马、狼等，小草等植物或植物图片若干。
3 教学挂图。
活动过程
1 幼儿交流、分享收集的有关食物链的资料。了解食物链的含义。
2 教师出示挂图，引导幼儿观察，了解各种动物与植物之间的关系，了解动、植物间互相依存的这种互为食物的关系，构成了食物链。
3 引导幼儿认识各种动物与植物之间是相互连接的链条关系，如果哪一个链条断了，都会影响其他生物的生存。
4 幼儿自由玩图片，交流各自的发现和体会。
5 将动植物图片按食物链排成一列。比比谁排得多，找一找谁在食物链的最上层，谁在食物链的最下层。
绘画“我发现的食物链"。
1 教师引导幼儿把自己了解的食物链画出来，并鼓励幼儿编成故事与小朋友分享。
活动延伸
教师引导幼儿观察幼儿用书上的内容，进一步了解动物与植物的关系，并用箭头标出食物链。
