初步了解南极的基本情况，产生探索南极的奥秘的愿望。

1.收集有关南极的图片资料，如南极科考队、南极风光及动物。

2.地球仪1个，世界地图1张，南极典型动物（如企鹅、海豹、鳞虾图片等）。

教师和幼儿共同分享收集的有关南极的图片。初步了解南极的情况。

教师出示地球仪、地图，引导幼儿了解南极的位置。来出示南极的风光图片。

教师：从图片上能看出南极的天气怎么样？

教师：南极上覆盖着什么？有什么动物？

小结：南极洲是地球上最冷的大陆，最低气温一40：„南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。南极没有工厂、农田。靠当地的自然资源与环境，人类无法在南极生存。

出示南极动物企鹅、海豹、鳞虾，请收集这方面资料的幼儿向大家做介绍。

讨论科学家为什么要到南极探险。

来引导幼儿了解南极有世界上最大的固体淡水资源，地下有丰富的矿藏等。

创设"小小南极站"展台。

教师引导幼儿将收集来的图片和南极动物卡片布置在“小小南极站”的展台上。

日常活动渗透给幼儿讲有关南极的故事。