1. 能够回顾和总结自己一年中参与有意义的班级大事。
2. 能用准确的语言描述、概括自己的事，并用绘画的方式表现。
3. 体验自己一年中的收获所带来的成功喜悦感。
活动准备1. 活动课件PPT (班级大事）、照片、电脑、投影仪、班级大年历（老师自 制）、幼儿记录用的纸和笔。
2. 幼儿已和家长回顾过一年中自己印象最深的班级大事。
活动过程1.引导幼儿回忆今年共经历了哪些大事。
(1)老师根据季节提醒幼儿回忆一年中的大事。
老师：新年到了，小朋友们记得上半年（春、夏季）我们在什么班？下半年(秋、冬）又升到了什么班？
(2)老师：中班我们都做了哪些事情呢？大班的时候呢？
2. 请幼儿分组讨论并分别记录。(1) 老师：请小朋友们分成两组讨论，一组记录中班时的大事，另一组记 录大班的事情。
(2) 幼儿分组讨论，并用绘画的形式记录。两位老师分别指导。
3. 老师播放PPT,进一步帮助幼儿总结一年来的班级大事。(1) 老师：你记录了哪几件大事？你记得这件大事发生在什么时侯吗？是 几月份的事？还有其他的大事吗？
(2) 分别请出两个组的幼儿讲述在中班、大班时发生的大事。根据幼儿的绘画记录，播放PPT，进一步帮助幼儿回忆班级大事。
4. 出示班级大年历，引导幼儿了解大年历的记录方式。
(1) 老师：怎样才能将一年的班级大事记录得更加清楚、有顺序呢？（可 以用一份班级大年历的方式记录。）
(2) 出示班级大年历，引导幼儿将自己记录的大事黏贴到大年历的相应月份上。
(3) 老师带领幼儿一起整理“我们班的一年大事记”。
5. 总结，体验成功喜悦感。(1) 幼儿大胆表达自己对一年大事记的想法。
(2) 老师总结：这一年中，我们做了这么多有意义的班级大事，大家心里 感觉怎么样？新的一年里，你们还想完成哪些有意义的事情呢？
(3) 请幼儿谈谈自己的设想。勉励幼儿珍惜时间，努力进取，争取更人的进步。
活动延伸鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈 一起动手制作一份“家庭一年大记 事”，感受自己成长的喜悦。
