1.学习看天气观，知舰据季节、天气蹄动的变化增减衣服。
2.能关注天气变化，了解天气变化与人们的生活、工作的关系。
活动准备1.天气预报展板，各种玩具娃娃及娃娃衣物若于。
2.请几名幼儿扮演天气预报员，活动前练习预报天气
3.每天请幼儿简单记录并分析天气情况。
活动过程1.表演与讨论：我是天气预报员。
*几名幼儿扮演天气预报员，分别预报几种典型的天气，如晴天、阴天、雨天、雪天、刮风天、沙尘天气等。
*每面完一种天气，教师就提问：如果第二天是这种天气，你应该做那些准备？（如应该穿什么样的衣服?）
*教师：人们是从哪里知道天气情况的？通过电视、广播、报纸、手机、云彩3等了解天气情况。
*教师：小朋友用什么办法可以了解天气情况？如每天晚上看新闻联播后的天气预报，问爸爸妈妈天气情况等。
2. 了解天气变化与人们生活的关系。
*教师说出各种天气，请幼儿回答该天气下应使用物品，列日当空一打太阳伞、戴遮阳帽；刮风天一戴纱巾、戴□罩；下雨天——穿雨衣和画鞋、打雨伞；雪天——戴围巾、帽子、手套等。
*教师：冬天运动时穿什么衣服？运动前穿什么？运动后穿什么？引导幼儿知道冬天户外活动时不穿太厚的衣服，运动后休息一会儿马上穿上厚衣服，以防感冒。来教师：不同天气人们外出时应注意什么？如下雨和下雪时走路要小心，不要太快，以免摔倒；刮风天要注意防风防沙。
3.小组游戏：听天气预报选衣服。
*来将幼儿分为若干组。
来教师预报当地一年中的几种典型天气，如明天有6级大风，傍晚时有大雪。
*各小组根据天气预报为娃娃穿戴相应的衣物。
活动建议活动变式 活动前教师和幼儿一起搜集四季图片及幼儿在不同季节的生活照等，结合活动当天的天气及幼儿的着装，自然引出讨论话题。
活动延伸 （1)开展“我是天气预报员”“穿衣提示”“我帮娃娃穿衣”等活动，引导幼儿关注天气变化，学会根据天气变化增减衣服，了解季节、天气、活动变化与着装的关系。（2)指导幼儿完成幼儿用书相关内容。
重点提示本活动的重点是让幼儿了解各种天气的典型特征及与人们生活的关系，引导幼儿提高自我保护意识。
