大班美术优质公开课教案《帆船运动》

【活动目标】

1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。【活动准备】1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。2、材料准备。①教师用材料：挂图“帆船运动”，帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。②幼儿用材料：《情景创意美术，绘画篇》第7-8页，记号笔、油画棒、水彩笔。【活动过程】一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二、探索发现。1、出示挂图“帆船运动”，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦！船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？2、鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。

3、欣赏《情景创意美术，绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？三、创作表现。1、请幼儿翻开《情景创意美术，绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆，在大海里航行吧！2、播放背景音乐，幼儿自由创作。教师引导幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。3、教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议。1、幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。2、教师从画中帆船的线条和色彩等方面进行评价。【活动结束】引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，随着音乐做帆船运动的动作。